六年级语文备课组计划[整理]

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1、六年级语文上学期备课组计划一、指导思想全面贯亦党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高教研组师资整体索质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。二、工作要点明确一•个口标：激发学生语文学习兴趣，引导学生积极课外阅读1、规范集体备课，提高备课质量。2、加强课改学习，提高教研实效。3、扎实教育科研，提高科研能力。4、规范和加强教学常规工作。（做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要

2、基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。）三、具体措施：（一）完善五认真，规范集体备课，提高备课质量。1、形成集体备课常规提前制定好集体备课计划表，安排好集体备课的时间、内容，使每人对每次的集体备课任务做到心中有数。集体备课前每位组员都必须潜心钻研教材，按照要求准备发言材料，集体备课时能针对所备内容提出自C的修改意见，记录者记录下修改意见，结合大家的观点对教案进行修改形成共案，并及时将原稿及修改案存档，并争取由一名组员以研讨后的教案进行公开教学，然后进行二次研讨。使集休备课的效能发挥更充分。2、加强课堂常规课堂上要努力培养学生专心倾听、勇于发言的习惯、训练学生掌握正确的读写

3、姿势，特别耍重视按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。（-）加强课改学习，质量监控。规范备课组活动，提高教研实效。1、更新教育理念，加强理论与实践经验的交流。（1）利用课余时间努力学习课改理论文章，做好读书笔记和读后感，对于感触特別深的文章可复卬人手一份，利用备课组活动时间集中交流、学习。（2）结合教学实践，交流取得的点滴经验或者是发现的问题提出來商讨解决办法，以便更好的以理论指导实践、将经验上升为理论。2、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优

4、补差工作，以促进学生素质全面发展。（三）扎实开展教育科研，深入课题研究，提高科研能力。1、加强教育科研方法的学习，提高教育科研基本素质。2、认真学习课题组其他参与者的研究经验，取长补短，开拓思路。3、深入开展课题研究，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起來，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。4、组织教师认真制定好活动计划，根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，乂有专题性的理论学习。每次活动都耍事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动

5、不走过场。5、每一单元由备课组统一•命题、统一时间、集小评卷。力争做到有测试、有反馈、有矫正。A年级语文学科备课组活动安排时间：2014.9内容主备人第一次2《山雨》谢媛媛第二次6《怀念母亲》谢玲玲第三次12《用心灵去倾听》贺敏第四次16《青山不老》李晶第五次19《•面》刘晓芳第六次诗海拾贝叶远秀第七次22《跑进家来的松鼠》谢玲玲第八次26《月光曲》谢媛媛第九次28《我的舞台》贺敬六年级语文下学期备课组计划—、扌旨导思想.以科鸟定展观为指导，以新颁布的?课程标准?为依据，结合学校的研究性课题，充分发挥语文教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高驾驭新教材的能力，促进教师

6、课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为木，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文能力。二、集体备课口标：1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集休探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的口的。3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成口主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式，给学生提供一个展示自我的平台，开发课

7、程资源，以在到活跃课堂的口的。三、备课内容：围绕研究主题，深化课堂教学。学期初，木年级组教师讨论后制定好教研活动计划，确立每次集体备课主题，中心发言人必须提前准备将下周教学内容按课时精心策划，认真写出屮心发言材料，其他教师也应该对这些内容作整体酝酿，以便交流、讨论。四、注意事项:教学是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，集体备课木身就是一项创造性劳动。它的意义在于教师Z间通过探讨与交流，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色，鼓励教师解放思想，敢于创新。充分发展自己的个性