2018北师大版四年级语文上册第十二单元试卷

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1、2018四年级语文上册第十二单元试卷班级考号姓名总分一、拼音。1.读拼音,写字词。(1)整整下了一夜雪,气温顿时jiànɡ(　　　)了下来,孩子们跑出屋外huá(　　　)雪玩儿。(2)小男孩儿pāo(　　　)出去的zhúɡān(　　　　)wěnwěn(　　　　)地插在了地上。(3)听说她在这次朗诵比赛中只得了一个yà(　　　)军,妈妈的脸立jí(　　　)由chì(　　　)变黑,由晴天变成了yīn(　　　)天。2.学了《瑞雪图》,我想到了　　　　、　　　　等描写下雪时的画面的成语,也想到了　　　　、　　　　等描写雪后场面的成语。3.写几个“纷纷扬扬”式的成语:　　　　　、　　　　　

2、、　　　　　。4.一夜大雪把树木、道路、房屋都变白了,面对洁白的世界,我禁不住高声吟诵道:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。”二、句子。1.从辽远的西伯利亚地带袭来的寒流侵入了胶东半岛。(缩句)　2.凛冽的寒风整整刮了两个半小时左右。(修改病句)　3.那山川、河流、树木、房屋,都被笼罩上一层白茫茫的雪。(改成反问句)　4.仿写句子。(1)极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。　　　　　　　　　变成了　　　　　　　　　　。 (2)雪下着,下着,没有声音,雪下着,下着,一刻不停。雪下着,下着,　　　　,雪下着,下着,　　　　　　。 三、按课文内容填空。1.《下雪的早晨》

3、这首诗共　　　节,作者描述了由　　　　,想起了　　　　　。2.《瑞雪图》描绘了一幅入冬以来北国寒冬瑞雪丰年的图画。大雪到来的前一天,清早时,天空布满了　　　　;中午,　　　　　;下午,　　　　　　　　;黄昏时,　　　　　　　;大雪整整下了一夜。第二天早晨,看到的景象是　　　　　　　。四、课内阅读。大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!那山川、河流、树木、房屋,都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿,那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的

4、雪球儿。一阵风吹来,树木轻轻地摇晃着,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。1.照样子,写词语。白茫茫(ABB式):　　　　、　　　　、　　　　。 五光十色(含有数字):　　　　　、　　　　　、　　　　　。 2.“玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。”这是一个　　　　句,它把　　　　　　比作了　　　　。3.用“△”画出表示作者观察角度的词语。这两个词语表明了作者是由　　　及　　　观察雪的。五、课外阅读。雪(有改动)鲁　迅暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉

5、得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲那里偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回

6、确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他;对着他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。但是,北方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有融化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。哦,雪,大自然的神奇之物!一九二五年一月十八日1.按短文内容

7、填空。(1)此文分别描写了　　　　和　　　　(地点)的雪。其中　　　　(地点)的雪是详写的,分为　　　个方面,先写　　　,再写　　　　。(2)第4自然段主要写了雪的　　　　　　的特点。(3)最后一个自然段表达了作者　　　　　　　　　　的感情。2.用“　　”画出文中有关雪的一个比喻句。这一句把雪比喻成了　　　　　。3.“我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。”为什么作者说“仿佛”看到了蜜蜂?　　　　　　4.给第2自然段加一个小标题。六、习作。