在英语教学中培养学生合作竞争意识的探究

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1、在英语教学中培养学生合作竞争意识的新探究广西南宁市南宁外国语学校林万春在英语教学屮培养学生合作竞争学习意识，有利于更好地激发学生学习英语的热情，提高英语学习的乐趣与效率，同时也符合社会发展对人才的要求。在小学低年级英语教学中，笔者尝试从以下几个方面培养学生合作竞争学习意识。一、在情景对话中培养学生合作竞争学习意识在情景对话中有角色的分工，一般我以四人为一组，如果遇到两个人的対话还可一拆为二。我让组内学生自己挑选角色，这就为学生踏上社会后承担一定的社会角色起了模拟的作用。例如，在学习高屮英语必修①Unit1

2、Friendship这一课时，IfirstgettheSstolistentowhataCanadiansayaboutmakingfriends.Afterlistening,pleasetalkaboutthetwoquestionsingroupsof4.Trytousethefollowingexpressions.学牛挑选完角色以后，精心操练和表演这段刈•话。1Doyouagreewithher?2Whatdoyouthinkofpeoplefromforeigncountries?Agreem

3、entDisagreementIthinkso.Idon'tthinkso.Iagree・Idon'tagreeThat'scorrect.ExactlyOfcoursenot.That'sexactlymyopinion・Vmafraidnot.You^requiteright.Idon'tthinkyouareright.学生在与他人合作表演的过程屮，学会正确评价自己，学会理智地协调相互合作的关系，树立起对未来社会生活需要担任的特殊角色的责任感。合作竞争学习为学生健康的发展提供了一面“镜子”。二、在合

4、作创作中培养学生合作竞争学习意识英语教学屮，我常把音乐、美术和手工等融合进来，扩大了英语教学的内涵，使学生感受到学习英语是一件愉快的事情，有利于激发学生的学习积极性和潜能。在学习高中英语必修①Unit2Englisharoundtheworld这一课时，我是这样设计两个任务：TasklMakenotesabouttheparagraphsforthewriting.Workingroupsoffoui*.T:TurntoPage53.ReadtheWritingtaskandtellwhatyouaree

5、xpectedtodo.T:Whatcanyouleam?S:Weareaskedtowriteapassageabout“MyExperienceofLearningEnglish,,.Wecanwriteitonfouraspects.Whatweneedtodoistomakealistofideasforeachparagraph.T:Good!Workingroupsoffourtomakenotes.MyproblemsIdeasforimprovementWhyIlikeEnglishMyf

6、uturewithEnglishListeningWritingListentoBBC.Getane-pal.MemorizenewListentomusicandmovies.Helpmerealizemydream.wordswordseverymorning.Enjoyoriginalworks.Travel.Task2Writeanarticle・Aftertheirdiscussion.T:Now,writeanarticleaccordingtoyournotesintwentyminutes

7、andhanditin.[TheSampleisbelow.lIhavemadegreatprogressinEnglishlearning.Butatfirst,IhadmanydifficultiesinlearningEnglish.Ifoundlisteningreallyhard.Sometimes,it'sjustimpossibletounderstand・Besides,mywrittenEnglishwasnotverygood・Anditwashardformetomemoryneww

8、ords.HowcouldIimprovemyEnglish?Takelisteningasexample・Ibough]aradioandlistentoBBCEnglisheverymorning.ThemoreyoulistentoEnglish,theeasieritbecomes・Atthesametime,IgotanEnglishe-palandmywrittenEnglishimprovedquickly.Me