浅谈学校图书馆与校园文化建设的整合

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1、浅谈学校图书馆与校园文化建设的整合摘要我们在强调科学素养，加强探究学习的同时，不能忘记人文素养的培养。书籍是古今中外人类全部精神文化成果最为重要的载体之一，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段。阅读可为学生精神卅界的发育、成长刷上一层十分亮丽的底色，奠定学生一生成长的基础。还记得周恩来那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代儿多震撼，儿多警觉？乂记起于谦那句诗：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。因此，无论从民族进步还是个人发展的角度来说，都应该“爱读书，读好书”关键字书香校园校园文化建设图书馆学校图书馆

2、是学校的有机组成部分，是学校教育和教学必不可少的条件。其宗旨是：为教师教学、学生学习、提高教育质量和培养人才服务。学校图书馆常被誉为学生的第二课堂。它的目标是帮助青少年培养有目的地利用图书和图书馆的能力与习惯，为此应通过提供阅读指导、丰富的阅读材料和利用图书馆的经验等，对学生进行辅导，帮助他们有效地利用图书和图书馆。它是资源共享库，是师生读书的快乐家园，是师生共同成长的大课堂。1980年联合国教科文组织〈中小学校图书馆宣言〉宣告：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件，也是整个图书馆事业的不可缺少的组成部

3、分”。有人曾说，没有图书馆的学校，是一所不完整的学校，因为图书馆在拓展学生阅读面和提高学生的阅读能力上起着不可小觑的作用。在小学阶段，正是学生长身体、长知识的重要阶段，要使学生获得更多的精神财富，就必须从根本上做好他们的阅读引导工作，而书香校园建设就是引导学生健康阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，促进其精神生命的良好成长。现如今的教育体制为推行素质教育，因为，很多学校都在着力进行书香校园建设，甚至将书香校园打造成学校的教育品牌。书香校园文化建设是一个长期积累、不断沉淀升华的系列工程，它具有可持续发展的特点。在这个工作中，学校的图书馆建设和校园文化建设工作处于怎样的位置呢？我

4、认为，它是建设书香校园的核心区域，在全力打造书香校园建设工作中，学校要充分利用图书馆的多元化功能营造浓浓的读书氛围，给学生一个博览群书、拓展知识、沐浴书香、陶冶情操的的自由天地。一、图书馆在校园文化建设中的重要性“育人为本”是教育的根本要求，社会的发展和时代的进步给你教育尤其是高等教育提岀了更高的要求。学校在做好学士培养工作之外，更要构建和谐的、多远的校园文化，以正确引导学校师生，为祖国建设输送更多的优秀人才。学校的校园文化建设是一个系统的工程，涉及面广、建设方式多样。在校园文化建设中，学校的图书馆不单单是学术服务机构，而是起着重要作用的文化教育设施，是校园精神文化资源的主要

5、来源。学校的教研活动也需要图书馆的大力支持，因此正确认识利用图书馆在校园文化建设的重要性有助于进一步开展校园文化活动。培养良好的教风、学风。其重要角色意义从以下儿个方面体现：1、图书馆是知识储备的中心一一补充课堂教学、丰富课余生活。学生是参与校园文化的主体，也是学校图书馆的主要使用者，而校园文化建设的落脚点在于服务师生。图书馆丰富的馆藏资源成为学校的信息中心，为教师教学、学生学习和学术交流提供极大的便利。尤其对学生来说，他们的生活、学习空间有限，信息渠道来源少，知识面狭窄，有限时间的课堂授课远不能满足我们学生对知识的渴求。要培养优秀的“人”，必须提升教师自身的素质，弯身知识结

6、构是不可或缺的。学生图书馆不仅仅是学生在课余生活中获取知识的有效途径，也是丰富课余生活的主要途径。对于学生而言，图书馆的不同学科、不同种类的藏书，有助于他们培养读书兴趣，培养他们不同的人生观、价值观、审美观。只有学生学好知识，净化心灵，才能在理解知识的基础上创造美，创造美得校园文化。2、图书馆是文化活动中心一一弘扬学校精神、传播先进文化。图书馆是学生师生开展阅读活动和其他多种形式活动的重要空间，是校园文化的活动中心。其表现为校风、教风和学风。以图书观的文化底蕴和学习氛围潜移默化的影响，是学生主动学习、带着兴趣学习，不易引起学生的逆反心理，“润物细无声”，这就是学校其他教学手段

7、难以达到的。学生的知识水平有限，在小学阶段的为人处卅经验更是不足，所以，在学好科学文化知识的基础上更应该学习如何做人。在社会主义建设新时期，学校图书馆更应当以弘扬中国传统文化和社会主义先进文化为己任，培养学生的人格和丰富的知识。图书馆不仅为学生提供精神食粮、对教学提供有效地资源保障和只是知道，也要通过各种活动的内开展来传播优秀文化。二、如何发挥图书馆在校园文化建设中的重要性图书馆文化是校园文化的重要组成部分，而这在建设目标和核心价值观方面必须保持一致，以保证学校校园的精神风貌和文化底蕴的统一。为了充分发