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1、六年级上册英语教案Unit3Whatareyougoingtodo第一课时【教学目标】1•能够听、说、认读下列词组:takeatrip;gotothecinema,readamagazine・2.能够听、说、读、写时间短语：nextweek,thismorning/afternoon/evening;并能听、说、认读时间短语：tomorrow,tonight.3.能够在现实生活中灵活运用句型Whatareyougoingtodothisevening?I'mgoingtothecinema.并能
2、对其中的动词短语和时间短语进行替换操练，做到语音准确，语调自然。4.能够在Pairwork中合理安排£
3、己的活动时间并与他人进行交流。5.能够和小组成员合作表演对话和chanto【教学重点】1•熟练掌握本单元的重点词组nextweek,thismorning/afternoon/evening,takeatrip;gotothecinema,readamagazine2.能够在现实生活中灵活运用句型Whatareyougoingtodothisevening?I'mgoingtothecinem
4、a.并能对其中的动词短语和时间短语对将来的活动进行表述，力求做到语音准确，语调自然。【教学准备】1.与本课时相关的教学挂图。2.录音机和本单兀的教学录音带。3•准备本课动词短语和时间短语的卡片。4.教师准备中国旅游图一张，小红旗十面。5•教师准备作为奖励的小奖品。【教学过程】Step1:warm-up1.教师让学生一起拍手说唱上册所学的英语chant,全班学生分两大组读问句和答句。2.教师走到学生中间，和学生做简单的FreeTaikoT:Whatdoyoudoontheweekend?S:I'm
5、goingtoreadbooks/goshopping/dohomework/watchTV/playthepiano/playtheviolin/visitthegrandparents/...通过唱歌谣复习再现旧知，营造学习英语的课堂氛围，并通过谈话复习动词短语，为新课的学习做好铺垫。Step2:Presentation:1•教师对同学们说：“假设周末是你妈妈的生□,Whatareyougoingtodothisweekend?”教师反复重复这个句子，并将其板书。S:lamgoingtocl
6、eantheroom.S:lamgoingtogoshopping.S:lamgoingtobuyabirthdaycard・•••■•・教师随机板书:Iamgoingto...由自然谈话引入到一般将来时句型，并以母亲的生H为话题，引导学生操练begoingtodo句型,渗透孝心教育。2教师把Lefsstart的教学挂图呈现给学生，和学生一起谈论ZhangPeng5sweekend,引导学生问答。教师讣同学们扮演ZhangPeng撚后进行问答练习T:Hello,ZhangPeng!Whatare
7、yougoingtodothisweekend?S1:1amgoingtovisitmygrandparents,cleanmyroomandwatchTV.S2:Iamgoingtoplayfootball,domyhomeworkandvisitmyfriends.••••••z后可以由师生互动转为生生互动，让学生充分利用课本资源练习新授句型。教师在学生练习过程屮耍及时纠正学生在语音和语调方而的错误。2.教师出示陈洁旅游图。(takeatrip/tomorrow)教师教授词组takeatri
8、p,,让学生扮演陈洁进行pairworkoS:Whatareyougoingtodotomorrow?ChenJie:Iamgoingtotakeatrip.S:Supposetomorrowismyholiday.Iamgoingtotakeatrip」amgoingtoQingdao.Whataboutyou?T:Iamgoingtotakeatrip.Iamgoingto・・・教师出示中国旅游图，学生说到之处，教师贴上一面红旗。2.教师出示陈洁在家看杂志图进行pairwork,并学习词组r
9、eadamagazine.(tor)ight/thisevening)3.教师接着出示陈洁和妈妈一起看电影的图片，并学习词组gotothecinemao(nextweek)运用图片引出新授词组，在pairwork中操练新授词组和句型，以便很好地完成教学目标。在中国地图上贴上小红旗，以培养学生的爱国主义情感4.最后教师播放录音让学生跟读录音内容，并教学词组thismorning,thisafternoon,thisevening.,让学生通过听读进一步巩同新知。Step3:Learntothech
