综合性学习的练习

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1、（一）仿写1•仿（续）句四统一（1）话题要统一。“话题”在此指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：①显性话题式，指题冃中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。（2）句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气一一是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系一一是转折、递进、并列，还

2、是因果、假设、总分等。（3）修辞要统一。仿写句子常与修辞联系在一起考查，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格。（4）色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意色调的统一。色调，在这里既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括创意和境界。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携壬登临岳阳楼;（1）;我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）,想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……【思路点拨】本题考查句子的仿写。首先结合前后文，把握语段的主题——''

3、我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行”；再观察分析填句的前后例句的句式；最后确定仿句里的要点：第一句填写内容必须有作者名（如陶渊明）和作品中提及的地点（如桃花源），第二句填写内容须有作者名（如鲁迅、琦君）和事件中含有作品名称（《雪》《春酒》）。【参考答案】（1）示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺;示例二：想与格列佛一起游历小人国（2）示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言;示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。（二）对联、广告.标语等的拟写1・对联拟写指要仕）字数相等。这是对联最基本的要求，这

4、样才整齐、对称、平衡，给人视觉上的美感。（2）结构相同。对联的上下联要求主谓对主谓，动宾对动宾，并列对并列等。（3）词性相对。上下联相对应位置上的词语词性要相对（同），即名词对名词，动词对动词,形容词对形容词，数词对数词，虚词对虚词等。（4）平仄相反。上下联相对应位置上的词语要做到“平仄相反”。上联的最后一字必须是仄声，下联的最后一字必须是平声。但一般情况下，对考生平仄方面的要求没有这么严格。（5）语意相关。这是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联。对联的内容关联可分为三类：正对（上下联内容相类相关）、反对（上下

5、联内容相对相反）、流水对（上下联内容连贯相承）。2•广告、标语拟写技巧（1）活用修辞。①对偶。这类广告、标语读来朗朗上口，给人美感，便于记忆。女山珍爱生命，远离毒①对比。通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。②比喻。使其形象生动。女口：普通话一一13亿颗心与心之间的桥梁。③设问。便于激起人们的思考，增强感染力。如：为何血浓于水？因有爱在其中。（义务献血）④反复。强调、突出对彖的特征。女口：丽彤，丽彤，与众不同。（某洗发用品）⑤双关。增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。如：特步一一

6、非（飞）一般的感觉。（运动鞋）（2）仿拟熟语（成语俗语、诗词歌词、名言警句）。使其产生新的意义，有利于迅速传播。如：众里寻她千百度，你要儿度就儿度。（某温控冰箱）；默默无蚊。（某蚊香广告）⑶巧用谐音。可以起到一见如故，见之生情的效果。如：骑乐无穷（自行车）；生活可以更美的（美的空调）。3•广告词、标语的拟写标准（1）内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么；希望别人做什么，不希望别人做什么，必须具体明确地表达出来,让人一看就明白，不能含混模糊，让人看了一头雾水。（2）简洁精练，朴素平易。广告词、标语太长了一般不容易记住，因此

7、要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。（3）构思新颖，富有创意。广告是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意的广告就像没有幽默感的人。拟写广告要力争做到内容醒目，便于记忆。（4）语气亲切温馨，充满人文关怀。现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生命给了高度尊重和敬意，体现一种人文精神。因此，好的广告词和标语都应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。【参考答案】B（2014•东营）6月5口为世界环境口，在世界环境日到来之际，班内开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动：联系实际拟写

8、一则公益广告。【思路点拨】这是一道公益广告词的拟写，可以结合前面“解题技巧”中讲到的广告词拟写的几条标准。本题旨在开展“生命与空气”宣传活动，号召大家爱护环境，因此只要是与之有关的广告词均可，语言要简洁醒目，有针对性。【参考答案】示例：①=1*GB3你污染空气，空气污染你。②=2*GB