准备课_____入学教育_

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1、准备课入学教育教学要求：1、通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解,感受到自己已经是一名小学生。2.让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。3.使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。教学重点：培养学牛正确的读写习惯教学时间：2课吋。第一课时教学内容：lo认识班级中的成员。（同学和任课教师）2.参观校园。教学目标：lo使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。2.让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。教学过程：一.导入：lo同学们，欢迎大

2、家來到体育馆小学学习。体育馆小学是冠军的摇篮，世界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学校毕业的。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生，你们将和我一起渡过六年充实而乂快乐的学习生活。2。自我介绍。二.树立班级的概念。从今天开始，我们25个同学和我一一你们的班主任老师一起组成了一个大家庭一一一年级。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。三.同学间互相认识，自我介绍。四.组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。教学反馈：lo把今天了解

3、到的学校的情况讲给家长听。2.向家长说说自己第一天上学的感受。会在四线格内抄写aoe三个单韵母。第二课时教学内容：1。让学牛了解上语文课的一般规程，提出上课时的基木要求。2.向学生介绍一些基本的读写知识。教学口标：lo使学生了解上语文课的一般规程和要求。2.使学生养成正确的读写姿势和习惯。教学过程：一o怎样上语文课。1.上徐语文课的意义：小学一年级全科冃课件教案习题汇总语文数学英语2语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读,学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课

4、，学好语文。2.上语文课的基本要求：1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。3）3.课后要求：二.养成正确的读写姿势。1.养成正确读写姿势的意义：小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。2.读书的姿势：1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。2）教师示范。3）学生模仿，教师检查纠正。3o写字的姿势：1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。2

5、）教师示范。3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。三.家庭作业：预习第一课。1aoe教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。会在四线格内抄写aoe三个单韵母。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。教学重点：aoe的发音和韵母带调读。教学难点：e的发咅及aoe的第二声和第三声。课前准备：字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：2课时第一课时教学过程：一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的

6、用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（二）教学单韵母ao1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，aaa0教师范写a。2、你们瞧！图上的小朋友唱歌吋，嘴巴是一张得大大的。3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。34、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，aaao5、记字形。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，

7、小辫右边扎，要问她是谁？就是aaao"（三）教学a的四声。1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。2、U戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）d戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“d,你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准d。（用手势助读。）d戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音,学生跟读。）d戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读吋声咅要从高到低就像惊叹：“d,

8、你來了！”3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。（四）指导看书，读书。1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼音第一课。）2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。（五）学写单韵母氐1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。2、教师范写，学生书空。3