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《外研社新标准英语三起三年级下册8模1单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、新标准英语（三年级起点）三年级下册Module8Unit1It'sonyourdesk.教学设计太阳街道办事处中心小学任丽云一、教学内容分析本模块的教学重点是使用方位词描述位置关系。学生们已经学过“in/on”用法;木节课在复习I口知时■引出新介词"under/behind”用法。课文内容为Darning在家中桌子上发现了一封信，根据这封信及随后在不同位置出现的一连串线索提示，他來到卧室，发现朋友们止拿着birthdaycake为他庆祝生日。二、教学目标：1、语言知识：功能：描述位置关系。语法：全体学生能初步运用：If
2、sin/on/under/behind...这类语句來谈论位置。部分学生能初步运用：Whereis…?來询问貝体位置。词汇：全体学生能理解：toy,under,for,box,behind,bedroom.全体学生能初步运用：toy,under,behind部分学生能初步运用：for,box,bedroom.语音：感知陈述句的语音、语调。2、语言技能目标：听：全体学生能听懂Ifsin/on/under/behind...Whereis...?说：全体学生能说：Ifsin/on/under/behind....读：全体学
3、牛能整体感知：toy,in,on,under,behind.写：全体学生能视觉感知：toy,in,on,under,behind.3、运用in/on/under/behind..描述Lingling'sbedroom.学习策略：积极运用所学英语参与游戏活动。文化意识：在学习和日常交际屮，能初步注意到屮外文化的异同。情感态度：在小组活动中与其他同学积极配合与合作。任务：描述Lingling'sbedroom.三、教学重点：运用Ifsin/on/under/behind...这类语句來谈论位置。四、教学难点：口如地运用If
4、sin/on/under/behind...这类语句來谈论位置。五、教具准备：PPT、pictures,letters,present,box,toy六、教学过程：Step1.Warmup1.Greetings.Hello,boysandgirls.FmLili.Hello,Lili.Howareyou?Fmfine,thankyou.2.Sayachant."I'macat,cat,cat,inabag,bag,bag.^^3.Revision.Whereisthecat/pen/book/bag?It'sinthe
5、....Whereisthemonkey?It'sonthedesk/chair/box.（teach“box",（板书“It'sinthebox”）guess"what'sinthebox?"teach%ov"（板书"toy”））Step2.Taskpresentation1.Let'ssingasong.“in/onunder"What'sthissongabout?2.Yes,it'sabout“position".Sotodaywe'lllearnM8U1It'sonyourdesk.Lookatthescre
6、en.出示学习内容：用“It，sin/on/under/behind…・”这类语句描述物詁的位置。学习词汇：toy,box.for,under,behind,bedroom.F11giveyouapresent.ITsinourclassroom.^完本课根据相关位置捉示语找到它，ok?Step3.Textlearning1.Listenandrepeat.学生用书活动1。1)Listencarefully.2)Listenandrepeat.3)Listenandrepeatthenanswer:Whereisthe
7、bag?It'sunderthecat.2.Teach“under,behind^^1)Teachttunder,a.Whereisthedog?It，sunderthechair•(板书句子)Repeatonebyone.b.Lookatthescreen.Askandanswerinpairs.(Makeamodel;practiceinpairs;actitout.)c.Askandansweruseyourownthings.2)Teach“behind".a.Whereisthepanda?It'sbehi
8、ndthedoor.(板书句子)Repeatonebyone.b.Lookatthescreen.Askandanswerinpairs.(Makeamodel;practiceinpairs;actitout.)c.Playaguessinggame.(规则：全班边拍手边传toy,“whereisthetoy?”一生动前背对同学
