审计基础教学资料-教学参考

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1、一、教学参考（一）课程说明1•课程的性质、目的、任务《审计基础》是会计学专业、会计与审计专业及财务管理专业的一门必修课，也是会计学专业的主干课程之一。开设本课程的目的，在于以审计学的基本原理为指导，按照理论与实践相结合的原则，通过对审计学基本理论及实际应用的讲解，使学生系统掌握审计学的基本理论、基本内容和基本方法；特别是通过对民间审计的性质、特点和审计技术的讲授，使学生能理解其重要性，初步掌握一些必要的审计技术和方法；提高学生辨别和审核经济信息的能力、检查和纠正经济资料中的失真以及经济活动中的违

2、法乱纪行为的能力。2.课程基本内容《审计基础》教材根据审计工作过程设计了认识审计篇、审计准备篇、审计计划篇、审计实施篇、审计完成篇，以十个学习情境展开。认识审计篇包括了以下四个学习情境:审计概述；审计规范与法律责任；审计目标、审计程序及审计范围；审计证据与审计工作底稿；审计准备篇以一个学习情境业务承接来呈现;审计计划篇主要设计了两个学习悄境：审计计划；审计重要性与审计风险；学习情境风险评估与风险应对及学习情境特殊项冃审计是审计实施篇的主要内容；学习情境审计终结作为审计完成篇。学习情景一是审计入门

3、知识的学习，分三个单元介绍了审计的概念，简要叙述了国家审计、内部审计、注册会计师审计的产生与发展、审计分类、审计对象、审计特征、审计职能和审计方法、我国会计师事务所的组织形式及我国的注册会计师考试制度。学习情境二主要介绍注册会计师执业需遵守的审计准则、职业道德和法律责任。分三个单元介绍了审计准则概念、审计准则的一般内容、鉴证业务与会计师事务所质量控制准则、职业道德、对职业道德基本原则产生不利影响的具体情形、独立性及威胁独立性的情形及防范措施、注册会计师承担的法律责任成因、注册会计师承担法律责任及

4、注册会计师减少过失和防止欺诈的措施及避免法律诉讼的具体措施。学习情境三涉及注册会计师进行审计实践活动所期望达到的境地或最终结果，即审计目标，通过选择审计程序收集审计证据来实现审计目标。分四个单元介绍了管理层责任、注册会计师责任及管理层责任与注册会计师责任的关系、管理层认定的含义、管理层认定的类别、审计总目标和审计具体目标、审计方法与审计程序、审计程序的性质、时间和范围围。学习情境四涉及审计证据和审计工作底稿。分两个单元介绍了审计证据的含义、审计证据的类型和审计证据的特征、审计工作底稿的内容、审计

5、工作底稿的编制、审计工作底稿的复核、审计工作底稿的管理和审计档案的组成。学习情境五涉及审计准备阶段的业务承接和审计业务约定书的签订。分两个单元介绍了初步业务活动的目的和内容、审计业务约定书的含义、作用及基本内容。学习情境六介绍审计工作中审计计划的制定。分两个单元介绍了总体审计策略及其编制、具体审计计划及其编制。学习情境七主要介绍审计工作中审计重要性与审计风险的有关知识，分两个单元介绍了重要性的含义、重要性水平的评估和重要性水平的运用、审计风险模型、特别风险、重要性与审计风险和审计证据之I'可的关

6、系。学习情境八涉及审计工作中的风险评估与应对知识，分五个单元介绍了风险评估的要求、风险评估程序、了解行业状况、法律环境与监管环境以及其他外部因素、被审计单位的性质、被审计单位对会计政策的选择和运用、被审计单位的目标、战略以及相关经营风险、被审计单位财务业绩的衡量和评价、内部控制的含义、内控五耍素、内部控制中各方职责、内部控制的局限性、了解内部控制的程序、了解并评价内部控制、记录内部控制的方式、控制测试的含义、要求及性质时间和范围；实质性程序的含义、性质、时间和范围及控制测试与实质性程序的相互影响

7、、识别和评估重大错报风险及采取的应对措施。、学习情境九主要针对期初余额审计与期后事项审计、关联方及其交易审计、会计政策会计估计变更和会计差错更正的审计等特殊项目的审计目标和审计程序进行了介绍。学习情境十介绍了审计工作的最后阶段，出具审计报告。单元一介绍了审计差异调整、获取管理层声明和律师声明书、财务报表总体合理性实施分析程序、评价审计结果、理解与治理层沟通、完成质量控制复核。单元二介绍了审计报告的作用、基本内容、报告的类型、发表各种审计意见类型的条件、各种审计意见类型的报告格式及审计报告类型的讨

8、论。2.教学目的和要求本课程的学习需要建立在学生熟练掌握会计、财务管理、经济法及税法等基本知识的基础上，通过本课程的学习要求学生能全面理解审计学的基本概念与基本方法，并通过案例分析、实训等教学坏节，使学生掌握审计基本方法的具体运用，培养学生严密的审计思维能力,有利于学生做到理论与实践的结合，进而达到对所学知识的充分理解和有效运用，最大限度地提高学生的综合素质与实践技能为将来从事实际工作打下基础。《审计基础》是一门实务性很强的课程，在教学中应注重理论联系实际，运用案例教学、实训等手段，同时应兼顾高