外研版小学英语（三年级起点）四年级上册ReviewModule第1课时教案

《外研版小学英语（三年级起点）四年级上册ReviewModule第1课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、ReviewModule第1课时教案一、教学内容ReviewModuleUnit11•Listenandpoint.Thenpointandsay.2.Look,pointandsay.二、教学目标1.能够正确听、说、问答"Whataretheydoing?They're…”等关于正在进行的话题的交际用语。2.能够正确听、说、认读现在进行时态的语句。He5sgoingupthehill.3.能够听懂、会说、会表演有关指路的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流。4.在对话交流屮养成用英语交流的习惯，培养良好的语咅、语调和语感。三、重点难点重点：能够根据提示语和情景

2、进行对进行时态的问答和表演。难点：用英语准确介绍某人止在干什么，女U：He^goingupthehill.四、教学准备多媒体课件、音频、图片、英文名卡片。五、教学设计Step1Warmingup1.SingtheEnglishsong“Row,rowyourboat.^^2.Freetalk.Whatisyourname?Whoisyourpartner?Whatareyoudoing?Areyouwatchingthepictures?•••设计意图：师生共唱英语歌曲及自由会话，激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，为后面的学习做好铺垫。Step2Presentati

3、on1.Lookandpoint.Thenpointandsay.(1)出示parti中的教学挂图，让学生观察每张图片中人物或车正在进行的活动。(2)播放录咅，让学生边听边指出录咅内容介绍的是哪一幅图片。(3)听录音，模仿朗读，理解录音内容。(4)小组活动：一学生指着某张图片，其他学牛轮流用英语描述该图片。(5)将教学图片拼成一张简单的地图，模拟问路与指路情境，进行对话练习。设计意图：活动的安排，旨在让学生通过完成听、说活动进一步加强巩固对问路与指路句型的掌握，同时加深理解相关词汇和短语。2.Look,pointandsay.(1)多媒体显示图片，师生问答。T:Clas

4、s,whatcanyouseeinthepicture?SI:Icanseesomechildreninthepicture.T:Howmanychildrenarethereinthispicture?S2:Thirteen(2)让学生将提前搜集好的英文名字一一列出，然后师牛共同给图片中13个孩子命名，并一一标注在书上，为下一个环节做铺垫。设计意图：通过创设让学生命名的环节，调动学生的学习积极性，让学生成为此环节的主导者，以便激发学生的兴趣。⑶小组讨论：Whataretheydoing?他们都在干什么？(4)全班交流，并核对答案。(5)师生看图进行问答，生生问答。Wh

5、atis...doing?He/Sheis...Whataretheydoing?Theyare...(6)小组表演：一名或多名同学做动作，其他同学用进行时语句描述，进而进行问答。Whatis...doing?He/Sheis...Whataretheydoing?Theyare...按照学生意愿和能力水平，把全班学生分成若干组，让学生们自编动作并创编以进行时为主的对话，并尝试表演。设计意图：为增添趣味性，让学生们在真实情境中进行交流，更能帮助学生理解这组问答的意思和用法，让学生在学中用，用中学，使枯燥的机械操练变得不再单调和乏味，同时述培养了学生的合作意识和创新精神。

6、Step3ConsolidationI.完成任务。1.Lookatthemapandshowtheway.看地图，并指路。2.Lookandanswer.看图，回答问题。(1)WhatisSamdoing?(2)IsAmyrunningnow?(1)WhatareLilyandLucydoing?II.拓展新知。游戏：争做人行道上小交警。学生在背景音乐屮表演帮助小朋友、老人、盲人等过马路情境，点击课件，多媒体显示:Takecareofyoungchildren/oldpeople/blindpeople.设计意图：以活泼的游戏形式完成本单元的复习，在激发学生学习英语兴趣

7、的同时，又较好地创设了学生运用英语的机会，体爽了“玩中学，学中玩”的理念，在活动屮学生的综合运用语言能力得以提高。Step4Summingup&HomeworkSummingup：这节课我的收获是：这节课我的不足是：Homework:1.Finishtherelevantexercisesofworkbook.完成课堂检测中的相关习题。2.Makeanewdialogueaccordingtothislessonandactitout.结合木课复习内容创编一个新对话并将其表演出来。六、板书设计ReviewModuleUnit1Turnle