浅谈当代大学生政治参及

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1、浅谈当代大学生政治参及［摘要］公民的政治参与是现代民主政治的重要特征之一，大学生作为政治参与的主体力量之一，培养他们的政治参与意识和参与能力是实现社会主义政治文明的重要前提条件。当代大学生的政治参与呈现出健康、积极、稳定等特点，但也存在一些问题。所以，必须加强对大学生政治参与的培养和引导，以增强他们政治参与的主体意识和能力。［关键词］大学生政治参与问题对策大学生的政治素质关系到国家未来政治文明的进程和发展趋势，关系到国家的政治民主化建设。而政治参与是培养大学生政治素质的重要途径，是我国社会主义民主政治建设和政治文明进步的重要体现。当代大学

2、生作为政治参与主体的重要组成部分，又是先进知识分子的代表，思维活跃、思想开放、视野开阔，理应成为政治体系的积极参与者，积极投入到国家民主政治的建设中。但目前大学生的政治参与意识不强，还存在着很多消极因素。采取有效措施为大学生参与政治提供途径、提高大学生政治参与水平、培养大学生的政治参与意识是解决问题的关键。一、政治参与的基本内涵不同的学者对政治参与提出了不同的定义，其中尤以美国著名政治学家塞缪尔・亨廷顿和纳尔逊提出的定义具有代表性。他们认为：政治参与“是指平民试图影响政府决策的活动”。［1］也就是说，政治参与是普通公民通过一定的方式直接或

3、间接地影响政府或与政府活动相关的公共政治生活的政治行为。大学生政治参与是指作为参与主体的大学生对国家的政治、社会生活现状的基本了解、认识，并在此基础上通过各种途径的实际参与过程。［2］大学生是社会政治参与的重要力量之一，大学生的政治参与有利于大学生的自身成长，对我国社会主义民主政治的建设和不断完善也有重要的意义。二、大学生政治参与的现状分析改革开放以来，随着国家政治环境的相对宽松和民主政治建设的开展，大学生政治参与的自主性有所增强，参与意识提高、参与渠道增多。但同时我们又看到，由于社会功利思想造成的政治效能降低，使得大学生的政治参与呈现出

4、层次的不均衡和心理的不成熟。（一）当代大学生政治参与的总体状况1.大学生有较高的政治参与热情，主流积极健康。改革开放以来，大学生的政治参与热情普遍高涨，参与意识不断增强。大学生政治参与主流呈积极健康的特点，绝大多数同学认同言论自由和社会进步，愿意参加相关的谈论和投票活动，积极参与社会公益活动。调查显示，有94.71%的人'‘经常”“有时”和“偶尔”与同学谈论国家大事或政治方面的问题。在“即将面临考试、功课紧张时，却需要代表学生们去反映意见和呼声时”，有83%的同学表示“虽然耽误学习时间，但很乐意去”或“尽量两者兼顾”。[5]1.政治参与的

5、自主性有所增强，有较高的政治责任感。大学生具有一定的知识文化水平，具有较高的政治责任感，在政治思想上与党中央保持高度一致，有明确的政治观。同时，能客观评价政府工作，对国家未来的发展充满信心。但也应看到，大学生对于校内的选举及民主管理往往能积极参与，但对最能体现主体参与意识的人大代表的选举，却表现出参与意识明显不足，往往要在组织的动员下被动参与选举活动。2.大学生的政治参与水平参差不齐。低层次的政治参与面广人多，而较高层次的政治参与水平相对较低，参与面也相对狭窄。而且学生党员和入党积极分子以及社团活动组织者的政治参与热情相对比普通大学生高。

6、调查表明，大学生政治参与的动因比较复杂，参与行为也多种多样。有些同学激情有余，而有的显得热情不足，在回答“大学生政治参与的动因多是”时，选择"复杂化的"和"良性的”的比例分别为36.44%和36.23%,而选择“非理性化的”的也有13.56%O[6]3.政治参与方式多样化，其中网络政治参与发展迅速。大学生政治参与活动的机会越来越多，途经也越来越丰富，政治投票、政治选举、加入政党或政治团体、直接或间接地接触社会政治活动、参加社会实践及利用网络舆论等方式的政治参与活动已经遍及大学校园。调查发现，15%的大学生曾参与政治投票，40.2%的大学生

7、参与过政治选举，61.9%的大学生参与过上访活动，65%的大学生通过社团进行民主参与，80.3%的大学生通过入党参与政治，85.7%的大学生通过网络进行政治参与活动。[7]（二）大学生政治参与存在的问题当代大学生受到政治参与渠道少的制约，还受到功利化的自我意识和情绪波动较大的影响，他们政治参与的总体水平不高，具体表现在以下几个方面：1.参与意识较低，消极、被动的参与较广泛存在。部分大学生缺乏明确的政治参与意识，没有把参与政治当作自己的权利和义务，不能自觉地、经常性地进行政治参与，参与质量较低。有的大学生虽然政治参与的欲望高，但由于政治心理

8、不成熟、政治参与程序不清楚、参与意识淡薄等，参与的能力仍较低，往往会产生盲动参与、抵制参与等。一些学生迫于学校纪律命令而参加政治学习和政治活动，他们对群体性的政治参与如大型会议、集会、政治报告