山东省郯城县中考物理专题二十实验题第4课时科学探究试题复习学案

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1、第4课时科学探究试题中考导航1（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿初中物理实验探究的主要内容有：（1）基本工具和仪器的使用，基本物理量的测量；（2）基木概念和规律的探究；⑶多学科综合性问题；（4）生活、生产及自然、科技前沿中的物理学问题。在考查方式上重点考查科学探究的七个要素：提出问题、猜想与假设、制订计划和设计实验、进行实验和收集数据、分析与论证、评估、交流与合作；学生的探究可以涉及所有的要素，也可以涉及部分要素。预测2017年实验与探究题仍是临沂市中考重点考查的内容，仍以教材内容的基本概念、

2、规律的探究及结合生活实际的物理现象实例的探究为主。1考点透析“轮，齿数越多，（填“音调”“响度”或'‘音色”）越高.如图D所示，吹笔帽发出的声音是振动产生的.（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出的声咅，发现咅调逐渐变低了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺仲出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力

3、拨动钢尺，却听不到声音，这时由于考点1：声学探究实验【例1】（广东•模拟）如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特:A.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变钢尺伸出桌面的长度考点2：光学探究实验【例2]（2016・北海）为了“探究光的反射规律”，小刚进行了如图所示的实验，使一束光贴着纸板沿某一角度射到0点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光E0的反射光0F的径迹.改变光束入射的角度，多做儿次实验并换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，实验数据如表，请完成下列问题：C.改变薄塑料尺划过

4、梳子的速度I）.改变吹笔帽的力度（1）为了探究咅调与什么因素有关，你认为下面四幅图中不能够完成探究目的的是j测就角度实验次数j入射角反射角120°20°240°40°355°58°470°70°（1）要测量反射角，在图屮应测量Z；（2）E4F是用两块纸板连接起来的，若将纸板A'OF向前或向后折，在纸板上看不见反射光线，由此表明反射光线、入射光线、法线在内；（3）观察实验数据总结反射角与入射角的关系时，发现表格中有一个反射角的读数有误,是°这个角.考点3：热学探究实验【例3]（2016•海南）小亮利用

5、如图所示的装宜探究某物质熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:（1）安装实验器材时，小亮应按照—（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行：（2）测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为_°C；（3）根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8min末，试管中物质所处的物态是态，该物质为（填"品体”或“非晶体”）.考点4：力学探究实验【例4】（2016・宁夏）如图所示，小明在"研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别

6、在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的祛码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力f压关系的图彖（如图b）。b（1）分析图彖甲或乙可知，木块对木板的越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，（填“甲”或“乙”）木板更粗糙.（2）小明在实验中发现，拉着木块运动吋很难控制“匀速”，于是他设计了如图c所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车,当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为这样改进后

7、的装置的优点是O考点5：电学探究实验【例5]（2016・济南）在物理课上，老师让同学们探究“导体的电阻跟哪些因素有关”.所给的器材有：横截面积相同的録珞合金丝、康铜合金丝各一段（长约1m）,开关、电流表、滑动变阻器、电源各一个，导线若干.请你冋答下列问题：（1）如图闭合开关后，通过观察,可以比佼出合金线电阻的大小，这种研究方法叫做（填“等效替代法”或“转换法”）.（2）小东选用除康铜合金丝外的所有上述器材来探究导体的电阻与长度的关系，则小东在该实验探究屮必须改变接入电路的导体的.你认为他应如何达到这

8、个目的：（3）你认为影响电阻的大小因素有惰点达标“.,U“见当堂达标题”1学后反思'考点透析【例1】（1）D（2）音调空气（3）钢尺响度振动频率小于20Hz,发出的是次声波【例2】NOF同一平面58【例3］⑴自下而上（2）69（3）固液共存晶体【例4】（1）压力甲（2）水平向左不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止便于读数【例5】（1）电流表的示数转换法（2）长度通过改变鎳倂合金丝不同的连接点来改变鎳洛合金丝连入电路的长度（3）导体的材料、导体的长度、