冀教版2018年四年级上册数学第3单元《解决问题》教案

《冀教版2018年四年级上册数学第3单元《解决问题》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三单元解决问题第1课时乘除两步计算的简单问题(不含括号〉教学内容：教材第26〜27页。教学目标：1、结合具体事例，经历自主解答问题并学习乘除混合运算顺序的过程。2、知道乘除混合运算的顺序，能正确进行运算，能解答乘除两步计算的简单问题。3、了解分析问题和解决问题的基本方法，能说明每一步计算结果的实际意义。教学重点：理解并掌握乘除混合运算的顺序。教学难点：掌握分析、解决问题的思考方法。教学准备：课件。教学过程：一、复习导入1、快速算出下面各题。18x5x4240-8-6840-8-525x6x42、这是我们学习过的

2、连乘、连除问题，同学们掌握不错。今天我们接着来学习有关乘除法的问题。二、新课授知1、出示例题1白塔村计划修一条水渠，如果每天修8米，90天就能修完。照第一天的进度计算，多少天能修完？(1让学生读题，说一说了解到什么数学信息，要解决的问题问题是什么(2X帮助学生理解“照第一天的进度计算”的意思。(3)交流学生的做法，重点让学生说一说要先算什么？再算什么？生1:8x90=720米720-9=80天答：照第一天的进度计算，80天能修完。4、表扬列出综合算式的学生：让学生说一说每一步计算求的是什么？5,小结:这是乘除混

3、合运算，乘法和除法是同一级运算，乘除混合运算的顺序是，乘除混合，要从左往右依次计算。2、出示例题2一个养蜂专业户，去年5香蜜蜂酿了375千克蜂蜜，今年饲养蜜蜂24箱，照去年每箱的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜？(1X让学生先读题理解题意，重点讨论“照去年每箱的酿蜜量计算”是什么意思。(2X提出解答这个问题，要先求出什么？再求出什么。鼓励学生列岀综合算式。(3)交流学生列出的算式和计算结果，说一说怎样想的，每一步求的是什么？第一天修了()米。三、巩固练习先说一说运算顺序，再计算。261-3x634x28-795

4、4-78-69656-301-5四、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获。这是乘除混合运算，乘法和除法是同一级运算，乘除混合运算的顺序是，乘除混合，要从左往右依次计算。五、布置作业课后27页2、3、板书设计：4、5、6题。8x90=720米8x90-9=720-9=80天720+9二80天答：照第一天的进度计算，80天能修完。乘除混合运算，乘法和除法是同一级运算，乘除混合运算的顺序是，乘除混合，要从左往右依次计算。教学反思：课堂中应该充分暴露学生的思维过程，注重呈现学生的错例分析，让学生说一说为什么会这样做，理由

5、是什么？让学生通过思考、讨论、交流等形式，找出错误原因，以及各种解决问题的方法。为学生提供选择的空间，引发主体探究意识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。让学生真正成为学习的主人。第三单元解决问题第2课时连除或带小括号计算的简单问题教学内容：教材第28〜29页。教学目标：1、结合具体事例，经历用自己的方法解答问题并尝试把分步算式改写成带小括号的乘除混合运算的过程。2、知道带小括号的乘除混合运算的运算顺序，能正确进行运算，能解答乘除混合两步计算的简单问题。3、知道同一个问题可以用不同的方法解答，获得自主解

6、决问题的成功体验。教学重点：了解有些问题可以用不同的方法解答，会运用乘除混和运算来解决有关问题。教学难点：列综合算式解决问题。教学准备：课件。教学过程：一、旧知铺垫1、计算下列各题。840-14-15936-9-832x4x26540-(30x3)过程要求：(1X学生独立计算，教师巡视课堂。(2X说一说你是怎么算的，(3)请四位同学演示计算过程，集体订正。二、新课授知出示例题:某公司买了3箱公文包，每箱有12个(一)共720元。每个公文包多少元？1、让学生认真读题，说一说了解到哪些数学信息，要解答的问题是什么。用

7、自己喜欢的方法算一算。2、交流学生计算的方法和结果。说一说每一步计算求的是什么。让学生先分步计算。预设学生可能的做法，(1)720-3=240元240-12=20元(2X720-12=60元60-3=20元(3)12x3=36个720-36=20元3、如果学生没有想到第3种方法，教师作为参与者进行交流。4、鼓励学生把分步计算改写成一个算式，并计算。再进行交流，说一说运算顺序和每一步求的是什么。综合算式：(1X720-3-12(2)720-12-3(3)720-(2x3)元第3个综合算式如没有学生列出，师生一起完成

8、要特别强调根据分步解答的过程，要先算“12x3”，所以要加小括号。5、小结:在乘除混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的。三、巩固新知出示试一试。学校买来750册图书，平均放在3个书架上。每层放多少本？让学生读题理解题意，知道每个书架有5层，然后用自己喜欢的方法解答。通过今天的学习，你有什么收获。五、布置作业课后29页2、3、4、5题。板书设计：连除或带小括号计算的