七下道法-重点知识-部编版

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1、(部编版)七年级下册《道德与法治》复习重要知识点第一单元做情绪情感的主人第一课《青春的邀约》第一框《悄悄变化的我》▲1、我们开始进入青春期的标志是什么？课本P3页答：是身体发育与身体外形的明显变化；2、青春期的含义是什么？课本P3页答：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。▲3、青春期身体的变化主要表现在哪些方面？课本P3页答：三个方面：(1)身体外形的变化；(2)内部器官的完善；(3)性机能的成熟。▲4、青春期的生理变化对我们有哪些影响？课本P3--4页答：积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；消

2、极影响：青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。5、青春期的哪些正常生理现象会给我们带来烦恼，举例说明。P4页如：个子不高比同龄人矮；脸上长青春痘；体重长的快，相对胖；变声声音难听等6、进入青春期，我们身体的发育有什么特点？P5页答：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。▲7、我们如何应对青春期的生理变化？课本P5页(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育各不相同：有的长的快，有的长的慢；有的先长胖，有的先长高。(2)们要正视身

3、体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。(3)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。▲8、青春期矛盾心理产生的原因是什么？P5页答：伴随着生理发育，我们的(1)认知能力得到发展；(2)自我意识不断增强；(3)情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。9、青春期矛盾心理有哪些主要表现：P6页答：(1)反抗(独立)与依赖；(2)闭锁与开放；(3)勇敢与怯懦；▲10、青春期矛盾心理对我们有什么影响？课本P6页答：(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机。(2)

4、积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。▲▲11、我们如何化解青春期的矛盾心理？(正确处理心理矛盾的方法有哪些？)课本P6页答：(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；(2)以求助他人，学习化解烦恼的方法；(3)以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；(4)以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。12、青春期心理矛盾自我调节的方法：P7页答：(1)把自己的想法写下来；(2)参加体育活动；(3)学习自我暗示；(4)试试自我解嘲第二框《成长的不仅仅是身体》▲1、个人成长长大的信号包括两方面：P9页答：(1)生理发

5、育；(2)思想日渐成熟；▲2、什么是思维的独立性？见课本P9页答：思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。▲▲3、思维批判性的表现有哪些？见课本P10页答：思维的批判性表现在：(1)对事情有自己的看法，敢于表达不同观点；(2)敢于对不合理的事情说“不”；(3)敢于向权威挑战。(4)在学习中，我们需要批判的精神和勇气。▲4、思维的批判性对我们有什么意义？见课本P11页om]答：(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学

6、习动机，促使我们解决问题，改进现状。▲▲5、思维的批判性对我们有什么要求？(怎样做到合理批判?)见课本P11页答：(1)要有质疑的勇气，(2)有表达自己观点、提出合理化建议的能力；(3)批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。▲▲6.我们中学生批判的技巧？P11页答：(1)批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。(2)批判要具有一定的建设性。7、青春的我们有什么特点？(为什么说青春蕴含着伟大的创造力？)P12页答：(1)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。(2)我们要勤

7、奋学习、自觉劳动、勇于创造。8、青少年为什么要开发创造潜力？课本P12页答：(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的潜力。▲▲9、我们应该如何开发创造潜力？课本P12--13页答：(1)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；(2)我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路；(3)创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试，探索，实践，通过劳动改变自己，影响世界。(4)我们也会关注他人与社会

8、，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。[第二课《青春的心弦》第一框《男生女生