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时间:2019-08-29
《语文人教版五年级下册童年的水墨画教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、童年的水墨画教学目标:1,有感情地朗读课文,读准字音,读出情感。2,通过小组合作,想象诗歌描绘的意境,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。3,仿照课文,尝试着写一首儿童诗。教学重点:通过小组合作,想象诗歌描绘的意境,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。三.教学难点:仿照课文,尝试着写一首儿童诗四,教学准备:1,教学课件2,搜集相关资料五,课时安排:一课时教学过程一:深情导入:童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐。童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。童年是一幅水墨画,画里有我们精彩的生活。今天让我们一起在张继楼
2、作家的水墨画中畅游一番,感受童年生活的快乐。(板书课题)二:解析题目:1,请同学们看看这篇儿童诗跟我们之前学的《我想》在文章结构上有什么不同?(小标题)2,这些小标题有什么共同点?(表示地点板书地点)3,那么这些小标题跟题目“童年的水墨画”有什么关系呢?(街头,溪边,江上,这一个个地点构成了这幅充满快乐的水墨画)4,那你发现题目有什么特点了吗?(暗喻,把童年生活比作了水墨画,是啊,作者的想象力既丰富又新颖)5,你对水墨画有什么了解呢?(先让学生说,再播放水墨画的视频,看了这一幅幅灵动的水墨画,你有什么感受呢?学生谈感受)6,水墨画气韵生动,深邃传神,给人无限的遐想,这不
3、正如我们的童年生活一般吗?你想读读这首儿童诗吗?三:在读诗之前,请同学们先来看看我们本节课要完成的任务,大声朗读学习目标四:听录音,读诗歌,悟感情1,先请同学们认真听课文录音,注音读音,节奏,把握诗歌的感情。(学生听录音)2,谁来说说,通过听录音,你觉得想要读好这首诗,要注意什么?(生:语速要慢一些、语调要轻快一点,要试着读出儿童快乐的感觉,要面带微笑,师板书)3,请同学们带着这些体会和方法,自由地有感情地朗读这首儿童诗,试着读出孩子的快乐。4,学生自由练读,老师巡视5,同学们练习的时候热情高涨,声情并茂,谁愿意给大家展示一下?其他同学认真听,试着从这几个方面进行点评)
4、6,同学们快乐的朗读,精彩的点评,也激起了老师的热情,请欣赏曲老师带来的配乐诗朗诵《童年的水墨画》。哪位小评委愿意来点评一下呢?1,我想大家肯定都想读一读这首充满快乐的儿童诗,机会交给你们,先小组合作练读,再小组展示,比一比哪个小组读得好。2,小组练读,展示,点评。五:解内容,谈感受1,从你们的朗读声中,我看到了孩子们认真读书的样子,听到了孩子们戏耍玩乐的声音。让我们一起走进这幅童年的水墨画,感受画中孩子们快乐的童年生活。小组合作学习2,出示小组合作学习内容和要求:⑴小组讨论,试着用四个字概括这首诗每小节描写的场景。板书:街头看书溪边钓鱼江上戏水。你发现它们有什么共同点
5、吗?前两个字表示地点后两个字表示事件,以后我们可以用这种方法来概括课文内容。⑵小组选择自己喜欢的片段,有感情地朗读,并试着赏析,点评,说说好在哪里?听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。侧面烘托诗中人物看书时的全神贯注。书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。动作,神态描写,看书很投入阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”时间流逝,浑然不知,看得很认真,通过拟人的写作手法,表现了孩子的童趣、童真。垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。运用拟人和比喻的修辞手法写出了溪水的平静。通过静态描写营造了安静的气氛。可以感受到孩子钓鱼时的专注
6、。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。扑腾说明鱼上钩了,所以孩子们高兴地笑了。一个碎字,画面由静变动,一静一动既表现了孩子钓鱼时的专注又展示孩子们钓上鱼后的欢喜,兴奋。像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对虎牙。运用比喻的修辞手法,把孩子们比作鸭群,表现孩子们的调皮,可爱。生动地营造了孩子们江上戏水的快乐场面。“水葫芦”借代水性好的孩子,两对虎牙,让我们可以想象到孩子们戏水时咧开嘴笑的表情。3,同学们不仅诗读得好,还颇有一番点评家的风采,让我们带着自己的感悟,来一场男女PK赛
7、吧。看谁读得声情并茂,看谁更能读出孩子们童年生活的快乐。(配乐朗读)4,不得不说,青出于蓝而胜于蓝,你们读得比老师还好,把掌声送给自己。你们的童年是否也发生了很多趣事呢?可以以“操场草地游乐园沙滩”等为题,模仿本首诗的结构和写作方法,小组合作,写一节小诗。或者小组为其中的一小节配一幅漂亮的图画。5,学生展示六:小结内容,激发兴趣今天我们在水墨画一般的儿童诗中畅游,欣赏了孩子们3个不同的童年生活场景。童年是一首歌,诗可以让这首歌变得更加悠扬动听。童年是一个梦,诗可以让这个梦变得更加天马行空。童年是一幅画,诗可以让这幅画变得更加绚丽多彩。童年
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