语文人教版五年级下册28课《彩色的非洲》学案设计

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1、五年级下册《彩色的非洲》学案设计西舍路镇中心小学中心完小：杜敬丽学习目标：1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情。3、通过揣摩文章的表达特点体会作者对非洲的赞美之情。学习重点：1、了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。2、学习作者的表达方法。学习难点：学习作者的表达方法。学习流程：一、导入1、提问导入。师：你眼中的非洲是怎样的？（学生自由回答）2、揭题。老师眼中的非

2、洲是彩色的，让我们一起走进彩色的非洲。（板书课题、齐读课题）二、导学活动一：初识非洲活动任务：讨论“课文主要讲了一件什么事？”活动流程：1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，全班读一读。2、自主学习：自由朗读课文，思考问题，并勾画生字词。3、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享。（补充、追问、质疑等）5、梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。6、学习生字词。时间：10分钟活动二：走近非洲活动任务：探究“

3、‘非洲真是一个色彩斑斓的世界’都表现在哪些方面？”活动流程：1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，全班齐读，教师重点提示。2、自主学习：快速默读课文，思考问题，并勾画相关句子。3、小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言其他组员补充，并讨论形成小组的成果、做好记录。4、展示分享：由一个小组展示，并组织其他小组进行分享。（补充、追问、质疑等）5、梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。时间：14分钟（流程：明确任务——自主学习——小组讨论——展示分享——教师随机点拨、指导朗读——师生共同

4、梳理提升的同时运用思维导图进行板书）活动三：体会写法活动任务：探究“作者运用了哪些方法来写色彩斑斓的非洲？”活动流程：1、自主学习：观看图文并茂的课文朗读视频，思考问题。2、交流分享：在老师的组织下，同学们自由发言、各抒己见。（补充、追问、质疑等）温馨提示：补充式发言时间：12分钟（播放图文并茂的课文朗读视频，由教师组织学生各抒己见，补充、追问、质疑等。）三、导结（小结提升，情感升华。）头脑风暴：这节课，你有什么收获？（头脑风暴式独立发言、教师小结。时间：4分钟）四、板书设计