高校辅导员工作特殊性探究

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1、高校辅导员工作特殊性探究摘要高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军，是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。因此。从辅导员工作的对象、时空、内容及方法等诸多方面的特殊性来加以研究，有助于加强高校辅导员队伍建设，推动大学生思想政治教育上新台阶。关键词高校辅导员工作特殊性高校辅导员工作具有直接性、基层性、复杂性、繁琐性等特点，但最本质的特点就是服务性。从高等教育在全国工作的地位上看，是为经济基础服务的；从学生工作在全

2、校的工作看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导、老师的角度上看，是为学生的学习生活服务的。大学生是最具活力的群体，他们思维活跃，接受新事物快。而辅导员肩负关心学生生活、指导学生学习、引导学生思想、组建学生干部队伍、进行班集体管理等诸多任务，这就决定了辅导员工作的特殊性。一、工作对象的特殊性1•从生理上看，逐步趋于成熟大学生是一个较独特的社会群体，正处于青春期，生理上逐步趋于成熟，同时具有一定的社会地位和知识素养。因此大学生的意志呈现出独有的特点，主要意志品质特征在多数大学生身上已基本形成，并逐

3、步趋于成熟，但其发展呈现出差异性和不平衡性。因此，辅导员对大学生加强意志的培养与训练是非常必要的。对于思想意识、价值取向正逐步形成的大学生而言，要采取平等灵活的思想教育模式和方法。2.从生活上看，逐步趋于独立现代社会是一个学习型社会，学习是学生的天职。大学培养人才，既要教给学生必要的现代科学技术和文化知识，也要教给学生基本的学习方式和生活方式。因此辅导员要承担大学生学习求知引导者的角色，也要帮助学生确立自己的追求目标，设计自己的学习生活计划和有针对性的制定职业生涯规划。大学生正处于成熟与不成熟、

4、独立与不独立之间的特殊群体，特定的时代背景使他们承受着更加巨大的挑战：他们一方面必须努力完成在校学业，同时还要关心所学知识能否适应未来需要；一方面必须掌握基本的专业知识，同时还要具备信息时代获取新知识的基本素质；一方面必须拥有创新意识和创新能力，同时还必须塑造能够融入社会的健全人格。3.从思维上看，逐步趋于理性在教学活动和与学生日常的接触中发现，大学生有一种习惯于对事物提出批判的思维方式和态度倾向。从某种意义上讲，大学生对事物能提出批判是一种进步，说明大学生经过小学和中学的知识储备以及智力上的成

5、长发育，到了大学，具备了一定的观察问题和分析问题的能力，并且随着成人意识和自信心的增强，他们敢于把这种看法和见解表达出来。对此，对大学生的管理不能压制，应该给予适当的引领和指导。二、工作时空的特殊性1•工作时间的无界性从一般意义来讲，辅导员工作是研究学生思维的变化过程和对外界事物的反映。它需要辅导员深入到学生中间，全面了解学生中存在的各种问题，深刻分析其形成的原因，逐渐把握学生活动的规律，最终找到大学生思想政治教育的切入点。但学生思想的成熟和行为的规范不能一蹴而就，有一个从量变到质变的过程，是一

6、个在时间上不间断的过程，并且可能是反复不定的。因此，这就决定了辅导员工作是不分白天还是黑夜、是正常上班时间还是节假日，只要学生有事,辅导员就必须第一时间到达现场做出处置。2.工作地点的不确定性从我国高校的现状来讲，辅导员工作内容十分繁重，包括关心学生生活、指导学生学习、引导学生思想、组建学生干部队伍、进行班集体管理等诸多方面，所以辅导员既坐镇办公室，又进课堂，上图书馆，跑操场，进宿舍，甚至跑医院，他们没有固定的工作地点，凡是有学生的地方，辅导员就必须眼到、口到、腿到、心到，无一例外。三、工作内容

7、的特殊性1.既要关心学生的饮食起居，更要关注学生的思想波动辅导员要经常深入学生宿舍、食堂等场所，主动和学生交流，热情和学生作朋友，积极帮助学生健康生活、积极生活、文明生活。同时，要善于观察，勤于思考，第一时间发现学生的思想波动和一些不良倾向，认真分析原因，找出对策，及时予以排除。使学生感受到家一般的温暖，从而使他们以更加饱满的热情投入到学习中去。2•既要关心学生的学习学业，更要关注学生的就业创业辅导员要引导学生树立良好的学习观，强化学生终身学习的意识，积极引导学生掌握正确的学习方法，定期对学生进

8、行指导，使学生明确学习目标，坚定地朝着目标不懈地努力。同时，要引导他们树立正确的职业观就业观，敦促早做职业生涯规划，培养创业意识，磨砺创业能力，提升就业实力，争取毕业就就业，毕业就创业。3•既要关心学生个体的成长成才，更要关注学生集体的共同进步辅导员要关心学生个体的成长成才，更要关注的集体的共同进步。这就要求辅导员要公平地对待每一位学生，因为他们都理当得到老师公平的关心和关爱。因此，在工作的过程中，既要有个别的特殊教育，又要有集体的公平帮扶，使每一位学生在集体中找到归属感、成就感和自豪感，从而实