语文人教版五年级下册父亲的菜园

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1、教学背景分析教材分析：本文记述了父亲在一片荒凉的山坡上开垦出一块土地，使它成为我家的菜园，表现了父亲勤劳坚毅的品质。学情分析：本文对于学生来说相对比较容易，学生生长在农村，对于菜园，对于农民的劳动都很熟悉。教学目标：1.自学课文，概括课文的主要内容，理解课文内容。2.有感情地朗读课文，在抓住课文主要内容的基础上，引导学生抓住描写父亲言行的词句，从内容体会思想。3.通过对课文的感悟，体会父亲坚毅、自信和勤劳的品格。重点难点：重点　　抓住描写父亲言行的词句，深入理解。难点　　通过对描写父亲言行词句的理解，体会课文内容所要表达的思想。教学准备

2、：电脑课件教学过程教学过程二次备课一、（出示课文插图）看图激趣，导入新课　　同学们看，就在这一片荒凉的山坡上，居然有“一块碧绿的翡翠”，这就是父亲的菜园。（板书）荒山上怎么会有这样的菜园呢？读完课文，大家就会明白了。二、自学课文，整体感知　　１、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？他又是怎样开垦菜园的？　　２、勾画出描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到了什么？三、小组合作研讨，深入理解课文　　１、组内交流自学收获，组长负责归纳整理本组成员的疑点、难点。　　２、以小组为单位汇报学习成果：　　　　讨论问题：　　　⑴　引导学生注意理解

3、文中一个打比方的句子“没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶”。体会菜园对我们一家的重要性。此外还要明确当时的实际情况：“在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。”　　　⑵　着重引导学生抓住文中描写父亲言行的句子，结合上下文进行理解、从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动，感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格。四、齐读最后一个自然段，深入领会课文内容所表达的思想　　（出示课文插图）　　望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”，你此时心里最大的感受是什么？　　（学生可能只从“父亲真伟大”“我真佩服父亲

4、”“父亲的精神值得我学习”等表面认识来谈。教师可引导学生抓住父亲开垦菜园的过程最令自己感动的地方，从内心真实地感受父亲身上的那种坚毅、自信和勤劳的品格。更深一步地懂得：一个人，无论做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能做成。）五、以本文为例，学生自己总结一下“从内容体会思想”的读书方法六、有感情地朗读课文作业设计运用“从内容体会思想”的读书方法，阅读一篇写人或记事的文章，抓住文中描写人物言行的词句，反复读一读，想一想表达了怎样的思想。板书设计２８*　父亲的菜园　　　　　　　　　　　　　　　　坚毅　　　

5、　　　　　　荒凉的山坡　　没有气馁　　一块碧绿的翡翠　　　　　　　　　　　　　　　　信心十足教学反思