爸爸妈妈对我的爱

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1、口语交际：《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计娄丈子寄宿制小学刘力丽教学目标1、交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。2、体会父母对自己的爱。3、培养学生交际时的兴趣，在口语交际中提高语言表达能力。教学重难点进行口语交际训练，说出爸妈对我的爱及怎样回报父母的爱。教学过程一、激趣导入，明确目标1、今天老师给同学们带来了一首歌，会唱的同学可以跟着一起唱。（播放视频《我的好妈妈》）。2、歌曲讲了一件什么事？（指名生回答）3、小结：父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大，今天我们就一

2、起来学习课本第五单元口语交际：《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》，让我们把自己感受到的爱表达出来。二、自我思考，自主练说1、爸爸妈妈是怎样关心、爱护爱你的？谁能用一句话说说。情景设想：生1：我的妈妈每天送我上学。生2：我想吃什么，爸爸妈妈就给我买什么。生3：每天晚上妈妈都会很认真地帮我检查作业。师:你说的是妈妈对你学习上的爱。生4：妈妈很早起床煮早餐给我吃。生5：我爸爸一到节假日就带我去玩。师：这是爸爸在游戏中对你的爱。生6：生病的时候，爸爸妈妈总是细心地照顾我。师：这是父母在你生病时对你的爱。生7：晚上睡觉的时候，我踢被子，爸爸妈

3、妈都会给我盖被子。生8：每次我过生日，爸爸妈妈总会送礼物给我。生9：我忘记带东西回学校，妈妈给我送过来。......三、提出任务，小组交流1、师：看来，同学们都把爸爸妈妈平时对自己的关心、爱护记在了心里，你们真是爸爸妈妈的好孩子！2、老师这里收集了一些父母关爱孩子的图片，请欣赏（师播放图片）3、图片中的情景你们熟悉吗？（生:熟悉）父母的爱你们感受到了吗？（生：感受到了）好，现在，请同学们根据老师的给出的提示：【用具体事例说说爸爸、妈妈对自己爱的故事】4、小组内交流，每个人都可以畅所欲言！5、多媒体出示交流要求：1、别人说话时

4、，要认真倾听。2、交流时要把想说的事情表达要清楚。3、态度要亲切大方。6、师：好了，现在我特别想了解，你们组的组员们都说了什么？谁来给大家介绍介绍。情境设想：生1：我最难忘的事是今年我过的生日。师：为什么呢？生1：因为每一年我的生日都是在春节前后那几天，每次到我过生日得时候，就是要在家乡回来的路途上，所以我基本上是不庆祝生日的，今年，爸爸妈妈为了给我过生日，特意把我的生日提前安排在家乡过，那天，爸爸妈妈在酒店订了一个很大很大的房间，买了一个超级大的生日蛋糕，点了很多很多美味可口的饭菜，请了很多很多的人来给我庆祝生日，那天我高

5、兴极了！我觉得我是世界上最幸福的人。师：听了你的讲叙，我也深深感受到了父母对你的爱。问：他讲了一件什么事？（生：他讲了他爸爸妈妈给他庆祝生日）师：你听得可真仔细。谁来评评他讲得怎样？生：他说话的声音很响亮，表达很清楚，说得很有感情。师：还有谁来说说?请你说。生2：每当我犯错，爸爸都会耐心教导我，让我认识到自己的错误，帮助我改正。师：你来说说好吗？生3：我最难忘的事是我那次生病。......7、师:刚才同学们谈了很多父母对自己关爱的事，懂得了父母对我们的爱是深沉的、宽广的、更是无私的。关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏

6、的主题，今天老师也带来了一首歌颂父母的古诗《游子吟》，课件出示《游子吟》指名读。8、从你们的朗读中，老师深深地感受到了你们对父母的热爱、感激之情，同学们，就让我们一起把对父母的养育之恩、关爱之情大声地读出来吧！（生齐读古诗）四、关爱父母，回报父母1、师：是啊，谁言寸草心，报的三春晖！爸爸妈妈为我们付出了那么多，我们做子女的又该怎样报答父母呢？请欣赏短剧《我帮妈妈洗脚》边看边想：你喜欢这个小男孩吗？为什么？2、此时此刻你想跟你们的父母说些什么、做点什么呢？老师布置同学们亲手制作写给爸爸妈妈的爱心卡，你们都写好了吗？老师相信你们

7、的爸爸妈妈听到你们的心里话，一定会很开心、很高兴的。请同学们把爱心卡贴到爱心树上。4、播放歌曲《妈妈我爱你》/《父亲》学生排好队把自己的爱心卡贴在爱心树上。五、总结梳理，拓展延伸1、通过这次口语交际学习，我们深深地体会到了：父母对我们无私的爱，同学们让我们大声地对我们的父母说出：（课件出示：爸爸妈妈，我爱你们！）让我们深情地再一次说出：（爸爸妈妈，我爱你们！）2、作业布置。请同学们回家后与爸爸妈妈作一次交流，把你刚才讲的心里话告诉爸爸妈妈。并为爸爸妈妈做一件力所能及的事。六：板书设计：爸爸、妈妈我爱你们！