幼儿园：中班：美术（线条画）有趣的房子

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1、活动目标:1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房了。2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。活动准备：1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。2.诸4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程：一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”仁老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿2.老师：咦，你们到我们班来有什么爭吗？小兔、小狗、人象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子乂破乂I口了，想请小朋友帮助我们设计--幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？二、引导幼儿讲述房子特征1-老师：小动物们，你

2、们都喜欢什么样的房了呢？四个小动物-个个站起來说：小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。小狗：我最喜欢闻香味了，我想有i栋能发出香味的房子。大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。长颈鹿：我最喜欢高高的房子。2.老师：小朋友，你们听淸楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小册友，跟小动物们再见）3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小刖友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的……）他

3、们的屋顶有什么不-•样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。（用同样的捉问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子）三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、仙线、波浪线、或者用人呦枳的色块装饰房子。四、请一两个能力強的幼儿来说--说设计的房子。五、请全班的小册友互相说一说设计的房子。六、请全班的小朋友分组把设计的房了送给喜欢的小动

4、物。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门

5、己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：

6、1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什

7、么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比冇什么两样？你学会了什么新的木领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的木领更大。”秋天”的主题活动反思“秋天“的主题活动反思利津县第二实验幼儿园郭友青主题來源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”.

8、.....一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了“秋天”的主题。主题目标在各种实践活动