均川镇小比教学阶段小结

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1、均川镇小学“课内比教学”活动阶段小结均川镇小学在上级有关部门的意见的指导下，积极开展“课内比教学”活动，力争通过“课内比教学”活动锤炼教师教学基本功，促进教师专业成长。自2011年10月份以来，我校不断加强学习，开展活动，取得了一定的成绩。一、学习上级精神，制定学校方案。2011年10月，我校组织全校教师集中学习省县两级主管部门关于“课内比教学、课外访万家”文件精神，让老师们明确了活动的意义、目标、任务以及内容与要求等。随后，我校制订了《均川镇小学“课内比教学”活动实施方案》以及《均川镇小学“课内比教学”之讲课比武安排》、《均川镇小学“课内比教学”之教师

2、三笔字比赛方案》、《均川镇小学“课内比教学”之朗诵比赛方案》、《均川镇小学“课内比教学”之巡课制度》，并进行集体学习，老师们更进一步明确了具体的活动要求、步骤等，学校还成立了骨干引领小组，每个教研组挑选部分教师为全体教师讲示范课。一系列方案的制定，拉开了我校开展此项活动的序幕。二、加强理论学习，提高思想认识10月8日下午，我校组织全校老师在电子白板教室收看省教育厅组织的“湖北省课内比教学课外访万家”视频推进会，学习省教育厅关于进一步推进全省中小学“课内比教学、课外访万家”活动意见，大家边听边思边作笔记，一个多小时的学习时间很快就过去了，留给老师们的，是无

3、尽的思考。老师觉得走在前面的同行们的先进事迹确实令人震憾，他们是“真比、真访、真前沿”，省教育厅领导的讲话，更让老师们认识到这次全省性的活动是要考察教师在常态教学环境中的备课、说课、讲课等基本技能，比较教师的专业素质，比较老师的能力，这种能力，除了教师知识讲授的基本功外，更强调以学生为主体，培养学生学习能力的基本功，这是教师专业技能的时代特征。会后，老师们不断议论，纷纷表示一定要认真投入活动之中，并借此机会多学习别人的长处，促进自己专业成长。三、苦练教学基本功提高教学能力11月份，我校组织教师参加了粉笔字、钢笔字教学基本功培训,进行了粉笔字、钢笔字、毛笔

4、字三个项目的比赛，还组织部分教师参加中心学校的三笔字竞赛。在苦练传统教学基本功的同时，我校也十分重视教师新基本功的训练，我校以学科教备课组为单位进行集体备课，组内开展教学新理念培训活动，组内说课评课活动。切实实现为学而导、为学而教的教学理念。四、全员参与研讨，潜心打造高效课堂我校讲课比武活动自10月24口开始，将于12月23口结束，截止11月18日，我校二三年级语数教师、音乐、美术、品德、体育、学前班教师已经讲了比赛课。学校校级领导黄传海书记、包晓红主任、石小华老师、肖云老师、江广萍老师上示范课。在学校“课内比教学”实施方案的统领下，进行了统筹安排。要求

5、上课教师首先要认真研讨什么是高效课堂，其次要求同年级老师在集体备课、研读教材的基础上，还要有自己的风格；在评课方面也对评课人提出了具体的工作要求，要求评委认真阅读“课内比教学讲课评价标准”，解读各项评价指标意见的权重，认真听课，做笔记等。对于其他老师，我们也有要求，在不影响自己正常教学的情况下，走进同事的课堂，互相学习，这样一来，不仅做到了全校人人参与，而且人人能深入学习研究，共同提高。“课内比教学”活动是“高效课堂建设工程”的一个重要举措,均川镇小学小学全体教师将在追求精彩的高效课堂的道路上迈出坚实的步伐。