语文人教版三年级下册习作四——我学会了……

《语文人教版三年级下册习作四——我学会了……》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、习作四——我学会了……教学目标：1、能把事情的过程按一定顺序写完整。2、能运用学过的方法把人物语言、动作、神态和心理活动写具体。3、写出自己的体验和感受教学重点：能较完整的写出事情的具体过程。教学难点：学会运用学过的方法把人物语言、动作、神态、和心理活动写具体。一、导入1、视频导入：出示美食图片，问：你们想不想吃？今天老师教你们做一道简单又好吃的美食-——煎鸡蛋（板书、读课题）。2、好不好？请认真看我是怎么做的？周末大家回家都学会煎鸡蛋了吗？现在我们一起回忆煎蛋的步骤有哪些？（洗锅、开火、倒油、打鸡蛋、轻轻的翻几下，撒点儿盐，盛到盘子里）二、详细指导1

2、、找动词师：刚才咱们已经看了视频，谁能把刚才吴宇康所做的动作找出来？（板书动词：开火、倒油、磕鸡蛋、掰开壳、翻几下、撒盐、盛起，板书过程中渗透动作的形容词）2、连动成句:现在我们把这些词语连成句子呀？（口头连）板书：我先倒油开火接着磕鸡蛋掰开壳然后翻几下撒盐最后盛起3、孩子们，请你们想一想，如果我要把这段话说的有条理，应该加上什么词语？（表示顺序的词语）4、请一个人说。5、生评：你认为他说的怎么样？够具体吗？不够应该怎么办？6、加修饰词（形容词）：现在请你们四人小组合作说一说。7、展示交流（2-3人）。8、遇到困难：师：孩子们吴宇康经过多次练习才能做得

3、这么顺利，现在请你们回忆一下你第一次学做煎鸡蛋时遇到什么事情吗？（板书：遇到困难具体表现：壳掉锅里、煎糊了……）师：在遇到困难时，你怎么办呢？（板书自己、别人、克服）师：你们真是解决问题的高手。2、回顾画面：孩子们，老师把吴宇康煎鸡蛋的过程写成了一个小片段，请你们认真读一读，看看我是怎样把它写具体的？3、总结写法：列算式：比喻+拟人+夸张+心理描写+想象描写+神态描写4、发散思维：师：孩子们，在你们成长的过程中，你也学过许多本领，那你学会了什么本领？又是怎样学会的呢？在学本领的过程中有什么趣事？请你们同桌之间说一说，然后在写一写。一：思维发散：我学会了

4、二：我也来写一写吧：