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时间:2019-08-29
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1、基因指导蛋白质的合成(第二课时)一、目标引领1.概述遗传信息翻译的过程2.运用数学方法,分析碱基与氨基酸之间的对应关系。二、教材引领聚焦重点:遗传信息的翻译过程破解难点:比较遗传信息的复制、转录、翻译的异同点三、学法引领思想方法:结合书木图片,发挥想象力,理解遗传信息的翻译过程四、学程引领学程之一:温故知新1.转录的概念:在—中,以的一条链为模板合成的过程场所:(主耍)模板:原料:产物:配对原则:2.蛋白质的基本单位是,合成场所是学程之二:遗传信息的翻译1.概念:mRNA合成以后,就通过进入细胞质中。游离在细胞质中的各种,就以为模板,合成具有一定氨基酸顺序的的
2、过程。2.碱基与氨基酸之间的対应关系是怎样的?DNA、RNA各白有种碱基,而组成主物体蛋口质的氨基酸有种,1个氨基酸的编码至少需要—个碱基,而每3个碱基有(用乘法等式表示)种组合,才足以组合出构成蛋口质的20种氨基酸。密码子:在上相邻的个碱基决定终止密码了:、、种类X起始密码子:(甲硫氨酸)、(纟颉氨酸)(种)J其他密码子:只能编码氨基酸能够编码氨基酸的密码子有个;一个密码子对应个氨基酸;但一个氨基酸可能冇个密码子(简并性)。3.游离在细胞质屮的氨基酸,是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢?需要“搬运工”——反密码子:tRNA呈形,其一端有三个碱基可以与mR
3、NA±的三个碱基配对,称为,另一端可以携带tRNA冇种;一个tRNA只能携带种氨基酸;一个氨基酸可以由种1RNA携带。4.翻译的过程(看书本P66图4一6蛋白质合成示意图)①笫一步:mRNA进入细胞质与结合。携带甲硫氨酸的tRNA通过与碱基AUG互补配对,进入位点1。①笫二步:携带组氨酸的tRNA以同样的方式进入。①第三步:甲硫氨酸通过与组氨酸形成而转移到占据位点2的tRNA上。②第四步:核糖体读取下一个,原来占据位点1的tRNA离开核糖体,占据位点2的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRXA进入位点2,继续肽链的合成。重复步骤二、三、四,宜至核糖体读
4、取到c多肽链合成以后,从与mR7A的复合物上脱离,再经过盘曲折叠形成具冇特5.小结①场所:②条件•③产物:定和功能的蛋白质分子。模板:—原料:翻译过程屮需要和相应的。④翻译过程中遵循原则o学程之三:总结木小节的主要内容提纲1.基因指导蛋白质合成过程:转录(过程)基因►►蛋白质(场所)(场所)2.转录、翻译与DNA复制的比较:复制转录翻译时间生长发育的连续过程中场所原料模板条件产物碱基配对特点一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链遗传信息的传递方向意义使遗传信息从亲代传给了代表达遗传信息,使生物表现出各种性状3.根据碱基种类和数量(或比例),推测核酸类型
5、:(1)种类:①冇T无U,必为;②有U无T,必为③冇T也冇U,为(2)数量:©A=TMC=G,通常为;②AHT或CHG,无U,必为;4.基因表达中相关数量计算:基因中的碱基数(双链):mRNA•
6、•的碱基数:合成蛋口质的氨基酸个数二达标检测1.组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密码子共有()A.4B.20C.61D.642.在下列的转录简式中有核昔酸()DNA:—A—T—G—C—,A.4种B.5种C.6种D.8种3.DNA转录形成的mRNA从细胞核屮岀来进入细胞质屮,穿过()磷脂双分了层。A.6层B.0层C.2层D.4层D・CTA4.已知某转运RNA—端的三个
7、碱基顺序为GAU,它转运的是亮氨酸,可推知亮氨酸的密码了是()A.CUAB.GAUC.GAT5.DNAfi制、转录、翻译分別形成()A.DNA、RNA、蛋白质B.RNA、DNA、多肽C.RNA、DNA、核糖体D.RNA、DNA、蛋白质6.DNA解旋发生在()A.复制与转录中B.转录中C.翻译屮D.复制中7.DNA的一段碱基顺序为TACCGAAGA刚好决定一个三肽,则相应的转运RNA的碱基顺序依次为()A.UAC、CGA、AGAB.TAC、CGA、AGAC、12006D、6006需要转运RNA的个数,信使RNA±的碱基)B.100()个、300()个和600()
8、对D.1000个、3000个和1500对据图分析并回答问题:2氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGGC.AUG、GCU、UCUD.ATG、GCT、TCT&某一DNA分了上冇一个基因,经转录翻译后产生两条共含2000个肽键的多肽链,则该基因所含的碱基数是()A、12012B、120009.合成一条含1000个氨基酸的多肽链,个数和双链DNA±的碱基对数至少依次是(A.100()个、300()个和3000对C.300个、300个和3000对10.下图为蛋白质合成的一个过程,(1)图中所示属
9、于蛋白质合成过程中的步骤,该过程的模板
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