语文人教版三年级下册《西门豹》武琼琼

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1、30、西门豹宣州新田小学：高小平教学简析：《西门豹》的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后略写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。教学理念：三年级语文下册《语文课程标准》提出要大力提倡自主、合作，

2、探究的学习方法，学生既是学习的个体，又是学习的伙伴，在小组中将自己的学习心得和伙伴分享，将个人的智慧融于集体的智慧中。本节课我采用如下教法：1．用从整体到部分，先粗后细的教学方法，理解西门豹为民除害不露退迹、不动声色的绝妙办法。2．教给学生找关键词语的方法。3．抓住重点句子，体会当时的实景，学习利用人物语言，刻画人物形象的方法。4．启发式教学方法。5．媒体演示法。引导学生运用“思──说──读──悟”的学习方法，使学生不但能领悟课文的主要内容，而且培养了他们的创新精神和实践能力。发挥学生学习的积极性和主动性，通过老师

3、的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。在整堂课的设计上，我始终贯彻我们学校“学会参与”的思想，以二期课改精神为指导，充分发挥学生学习的主体性，开放时间与空间，自主学习。教学目标：1.会认7个生字，会写14个生字，能正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语。2.能正确流利有感情地朗读课文。3.运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。4.学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到

4、破除迷信的教育。教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解西门豹是如何巧妙地破除迷信的。2、学习本课描写人物言行，表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。教学方法：朗读品悟法、角色体验法教学准备：学生：收集西门豹的民间故事资料教师：做西门豹惩治巫婆和官绅的课件。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题1．今天我们一起来读一段精彩的历史故事，故事的主人公叫“西门豹”。（教师板书课题）西门为复姓，名豹。2．对于西门豹这个人，你想了解些什么呢？（此环节设计旨在引导学生从了解人物入手，拓展思路，进入

5、阅读。）二、初读课文，学习字词1．轻声地读一读课文，画出带有生字的词语，多读几遍。2．准确地认读生字词。（1）同桌合作读一读，有困难的地方互相帮助。（2）出示生字卡片，指名认读，集体正音。（3）用生字组词。（4）出示词语卡片，指名认读。3．指名分自然段读课文，巩固生字词的读音，把句子读通顺。在检查学生的朗读时，把课文中出现的人名列在黑板上。        河伯        巫婆        官绅        卫士教师：关于这些人物，你们了解多少呢？（学生结合课文的朗读理解。）河伯：巫婆和官绅捏造出来用来骗人钱

6、财的漳河里的神。巫婆：装神弄鬼骗钱的老女人官绅：地方上有权有势的人。卫士：课文指帮助巫婆、官绅干坏事的小喽罗。4．默读全文，边读边想：课文讲了西门豹的什么事？(西门豹通过调查，知道了邺这个地方贫穷的原因，巧施妙计和群众一起破除迷信、兴修水利，使庄稼年年得到好收成的事。)三、指导写字1．观察田字格中的14个字，你觉得哪些字不好写？2．教师示范写“腾”“跪”“渠”“灌”“溉”几个字。3．学生练写，教师巡视指导。四、布置作业1．抄写本课的生字新词。2．熟读课文。第二课时一、复习导入1．出示字词卡片，学生认读。2．课文讲的

7、是西门豹和巫婆、官绅之间斗争的事。同学们，在你的印象中，西门豹是个怎样的人？用一个词语概括。（板书：巧妙为民除害）这节课我们就来学习他怎么巧妙为民除害的。二、自主研读1．西门豹被魏王派来管理“邺”这个地方。新官上任，西门豹是怎么做的？在书上找出有关语句读一读，想一想。（1）联系句子理解“荒芜”“人烟稀少”等词，想象当时邺地是怎样的一幅情景。（2）指导朗读西门豹与老大爷的四次对话。教师：面对这样的景象，他立即展开了调查。我们也跟着西门豹听一听老大爷是怎么说的？（师生对读西门豹和老大爷的对话。）品味三个“闹”课件呈现：

8、调查时，他问：“____________________”，这是要了解__________________________。老大爷的回答中有三个“闹”字，西门豹明白了吗？他明白了一“闹”是_________二“闹”是___________三“闹”是___________。（明确关键：都是给河伯娶媳妇闹的；首恶分子是巫婆和地方官绅；给河伯送的媳妇都是穷人家的孩