三下语文园地七我的发现、日积月累

《三下语文园地七我的发现、日积月累》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、【学情分析】1、学生具有一定的独立识字能力，教过的字能认会写，但不注重识字方法的习得，不会对已学方法进行迁移。2、大部分学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读阅读材料，但很少去发现体会语文文字的节奏与韵味。3、对古诗词的积累有一定的数量，但由于生活经验的不足，很多古诗的诗意不能独立去理解，只能在老师的充分引导下才能更好积累。【教学目标】　　1、会用熟字加偏旁的方法识记学生企、置、岔、贷等生字　　2、知道AABC式词语的特点，积累一定数量的此类词语，并学会运用。3、结合单元主题积累关于友情的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力。【教学重点】　　1、利用熟字加偏旁的方法识记本课生字。　　2、

2、知道AABC式词语的特点，并学会运用。3、读读背背关于友情的古诗名句【教学难点】读读背背优美的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力。【教学过程】一、创设情境1、同学们，今天我们继续学习语文园地七。2、同学们中国的汉字大约产生四千多年前，它历经了漫长的演变过程，每个汉字都有一段神奇的故事。这些有色彩，有声音，有温度的文字有着千百种组合，是多么神奇，多么富有魅力啊。这节课，让我们再次走进语文园地，去领略汉字的风采。二、学习日积月累——读读认认1、请学生打开课本119页，找到日积月累读读认认这个版块，读读生字，尤其注意带拼音的生字，把字音读准确。（学生自读）2、谁愿意和老师配合下，我们一起合作

3、完成，你读横线左边的熟字，我读横线右边的新字和词语。（师生合作读）3、请一个小组也像我们这样配合一下，你们组读熟字，你们组读新字和词语，以开火车地形式读，其他同学在听的过程中认真观察这些字，你都发现了什么？4、谁来说说你的发现？学生总结方法——板书熟字加偏旁5、用熟字加偏旁的方法，和你的同位说一说，你是怎么记住它的？6、除了熟字加偏旁的方法，你还有别的方法识记生字吗？学生汇报。7、其实我们还可以结合汉字的部件来识记，同学们看这个贷字，你知道贷字的意思吗？贷表示借入或借出的钱，同学们仔细观察这个字，猜一猜，哪个部件表示和钱有关？（观看贝字的演变的视频）学生交流其他带有贝字旁表示和金钱有关的

4、生字教师根据学生回答补充：财、账、赌、赐、购、贡、贪、贫【设计意图：训练和提高学生自主发现问题，能联系旧知牵移新旧的能力。】8、同学们，这节课我们学习了用熟字加偏旁的方法识记汉字，老师检查一下你们的掌握情况，哪个小组开火车呢？（出示字卡，开火车读、抢读多种形式读）9、组词。（给配、款两个字一字组多词。）三、学习“我的发现”1、谈话导入：同学们在日积月累，读读认认这个版块中，我们认识了很多有趣的汉字，接下来我们走进我的发现，去感受优美的词语吧。2、请一个同学读读这些词语，其他同学认真听，看他读的是否正确。（教师正音，提示栩、彬、津的读音）3、观察词语的特点前两个字叠用，我们把这样的词语称为

5、AABC，板书AABC。4、教师范读，指名读，开火车读，打拍子，多种形式读，感受AABC式的词语，节奏鲜明、韵味无穷。5、指名学生交流词语的意思，并试着用词语说一句话。6、在理解词语意思的基础上想象着再读一读词语。【设计意图：利用多种形式的读、自主交流发现成语的音韵美。并能学会恰当地运用此类成语。】7、比赛：1）一分钟之内你能记住的几个词语。2）学生汇报其他AABC式的词语。四、学习日积月累——读读背背1、同学们的词汇量真丰富，接下来老师考考你们的记忆力，你还记得本单元我们学习了哪些课文吗？2、从这些课文中你感受到什么？预设生：各国人民之间的友好情谊。　　师过渡：同学们，其实早在古代就有

6、很多文人墨客写下了关于友情的千古名句，我们来欣赏下吧。3、指名读，其他同学听他字音读的是否准确。（教师正音，重点语句指名读、齐读）4、同学们，通过朗读我们发现这五句都是描写什么主题？预设生：友情。5、请同学们分享你的预习成果，说一说这些名句的意思和出处。①、海内存知己，天涯若比邻。（王勃）只要朋友之间互相知心，即使分隔在遥远的天边，也会像近邻一样。②、海上生明月，天涯共此时。（张九龄）辽阔无边的大海上升起一轮明月，诗人想起了远在天涯海角的友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。师：今天我们跟随诗人张九龄的脚步，来到东海岸边，欣赏那一轮明月，感受诗人望月时勾起的思念之情。（赏析《望月怀远》）

7、，带着你的感受再来读读这个诗句③、久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）干旱了很久才遇到一场好雨，在异乡漂泊，遇到了好朋友。④、岁寒知松柏，患难见真情。到寒冷的时节，可以更了解松柏耐寒的品质，遇到困难以后，更能知道朋友对自己的一份真情意。⑤、千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）不远千里送来鹅毛，礼物虽轻，情意却很重。（学生交流千里送鹅毛、礼轻情意重的故事）6、这些名句表达的情感是那么真挚、美好，让我们在音乐的伴奏下默默地把它们背下来吧。（配