陈阳《语文园地三我的发现日积月累》

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1、《语文园地三我的发现・日积月累》教学设计罗田县白庙河镇中心小学陈阳教学目标：1、比较句子，体会词语在表达语意轻重方而的作用。2、积累农业气象谚语。教学重难点：体会词语在表达语意轻重方而的作用。教学学时：一课时教学过程：一、回顾旧知，导入新课亲爱的同学们，上节课我们学习了语文园地三的重点字词，我们理解了这些词语的意思，通过读读写写检测到大家掌握得很不错。但是，我们也知道，词语不光能独立表示特定的意思，在具体的语言环境中，它还能起到改变或加强句子意思的作用。接下来，我们走近“我的发现”:二、我的发现：1、出示PPT：科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科

2、学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（指名读，男生女生，齐读。很明显，第二句话中多了一一终于。从带点的“终于”二字中，你能体会到什么？自己读一读并交流：“终于”说明了科学家的研究付出了艰辛的努力，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。）2、出示PPT：如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。（指名读，男生女生，齐读。很明显，第二句话中多了一一根本。从带点的“根本”二字中，你能体会到什么？自己读一读并交流：“根本”是程度副词，这里有“本来”的意思，说明了海龟的灾难完全是由于我们违背了自然规律造成的，否则海龟是不会

3、受到伤害的。）3、出示PPT：令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。（指名读，男生女生，齐读。很明显，第二句话中多了一一居然。从带点的“居然”二字中，你能体会到什么？自己读一读并交流：“居然”有意想不到的意思，它是对前而“令人难以相信”程度的加深和强调。）师：同学们，可见句子中的关键词，有和没有表达效果是不一样的。那么，你们能用这三个词说一句话吗？（点生说句子）过渡：同学们说得真不错！的确，我们中国的文化博大精深，不光体现在词语上，我国更是一个诗的国度，古往今来，有名的诗人和诗句数不胜数，其

4、中赞美大自然的诗句就有很多。三.日积月累1、赞美大自然的诗句，比如：师：明月松间照，生：清泉石上流。师：山重水复疑无路，生：柳暗花明又一村。师：忽如一夜春风来，生：千树万树梨花开。过渡：如诗如画的大自然真是令人陶醉。大自然不仅赋予了我们诗般的美景,还给了我们无数的启示。古人根据这些启示，写下了很多谚语。同学们回想一下,你还记得哪些谚语？(生回顾汇报，出示学过的部分谚语齐读。)初三初四娥眉月，十五十六月团圆。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。大雁北飞天将暧，燕子南归气转寒。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。2、师：这样的谚语还有很多。今天，语文园地三又给我们送来了六句阴

5、阴上口通俗易懂的谚语，大家赶紧读一读吧。(1)开火车读。(2)你能读懂哪句谚语的意思？点生一一解释，师纠正指导。(3)读出节奏韵律，边拍手边读。(4)男女生对读(交换)，同桌对读。(5)读了这么多遍，你会背了吗？各自练一练。(6)试着一起背一背。(7)会背的同学一对一上台拍手对句子。同学们，名人培根曾经说过：“一个民族的机智和精神，都可以在它的谚语中找到。”在我们的民族文化中，就有这样数不清的谚语流传至今。可见，我们民族是一个拥有无穷智慧的民族！四、经典赏析同学们，现代儿童文学家金木曾经写下：《走进大自然》。老师在此选了其中一个小节送给大家，与大家共赏同勉。出示(

6、配乐)：走进大自然把自己变成大树吧，去体会大地的深沉；把自己变成白支吧，去感受蓝天的辽远。只有将自己融进大自然，才能懂得生活多么灿烂。（师配乐阴诵，生齐诵，男生对诵。）五、拓展练习课外，请大家再多多收集、积累其他谚语，并继续阅读与大自然有关的书籍,把它们收集成资料，以手抄报的形式呈现出来。下节课，我们在“展示台”进行展示。老师期待你们的作甜，加油！六、板书设计语文园地三我的发现关键词日积月累谚语