初三语文阅读学案

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1、初三语文阅读学案（2）一、课外文言文阅读【本题满分8分】戴逵戴逵，字安道，谯郡桎①人。幼有巧慧，聪悟博学。善鼓琴，工书画。为儿童时，以白瓦屑、鸡卵汁和漫作小碑子，为郑玄②碑，时称词美书精，器度巧绝。其画古人山水极妙，十余岁时，于瓦棺寺中画，王长史见之云严此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见其盛时”逵曾就范宣③学，宣见逵画，以为亡用之事，不宜虚劳心思。逵乃与宣画《南都赋》。■宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画逵既巧思，又善铸佛像及雕刻。曾造无量寿木像，高丈六，并菩萨逵以古制朴拙,至于开敬④，不足动心⑤，乃潜坐帷中，密听众论，所听褒贬

2、，辄加详研，积思三年，刻像乃成。（选自《历代名画记》）【注释】①谯、锂：古地名；郡：古代行政区域②郑玄：人名③范宣：人名④至于开敬：到了开放敬神的时候⑤动心：打动人心•1、•解释下列句中加点的词（2分）①宣见逵画，以为亡用之事（）②又善铸佛像及雕刻（）••2、用现代汉语翻译下列句子（4分）①此儿非独能画，终享大名，吾恨不得见其盛时②宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画3•通读全文，说说戴逵在艺术上取得成就的原因（2分）二、现代文阅读【本题满分18分】如果龙应台①他一上来我就注意到了。老伯伯,tti着平头，头发灰白，神色茫然，有点像

3、个走失的孩子他裹着一件浅褐色的夹克，一个皮包挂在颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进机舱。其他乘客拖着转轮行李箱，昂首疾步往前，他显得有点慌张，低头看自己的登记证，抬头找座位号码。不耐烦的人从他身边用力挤过去，把他挤得身体往前倾。他终于在我左前方坐下来，怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。拐杖有点长，他弯腰想把它塞进前方座椅下面，一阵忙乱，服务员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。老伯伯伸出手臂，用很浓的甘陕乡音向着小姐的背影说：“要记得还给我啊”②我低头读报①台北往香港的飞机，一般都是满的，但是并非所有的人都去香港的。他

4、们的手，紧紧握着台胞证，在香港机场下机、上机，下楼，上楼，再飞。到了彼岸，就消失在大江南北的版图上，像一小滴水无声无息地落入茫茫大漠里。老伯伯孤单一人，步丿■蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么。我太知••道他的身世。②他曾经是个眼睛清亮、被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大合的种种方式。唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂老时，他可以回乡了

5、，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里,已无故人③我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏止地想起自己的父亲。④父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返乡一一我会做什么？①我会陪着他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手②我会一路听他说话，不厌烦。我会固执地请他把他当年做宪兵队长的事迹讲完,会敲问每一个细节一一哪年？驻扎在镇江还是无锡还是杭州？我会问清每一个环节,我会拿出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在采访一个超强大国的国

6、家元首，聚精会神地听他每一句话。对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他再说一遍：你再说一遍，三点水的“淞”？“江水”的“水”？“羊坝头”怎么写？怎么来台湾的？坐什么船？船叫什么名字？几吨的船?③我会陪他吃难吃的机舱饭。我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯热牛奶，然后把一条一条面包浸泡牛奶，让他慢慢咀嚼。他颤抖的手打翻了牛奶，我会再叫一杯，但是他的衣服不会太湿，因为我会在之前就把雪白的餐巾打开铺在他的胸口。④下机转机的时候，我会牵着他的手，慢慢地走，任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色故意给我们看，我会很大声地对他

7、说严你有教养没有戶(11)长长的队伍排起来，等着过关，上楼，重新搭机。我会牵着他的手，走到队伍最前端。我会把他的包放在行李检查转轮上，扶着他穿过电检拱门。如果检查人员说严请你退回去，他必须一个人穿过。”我会坚持说严不行，他跌倒怎么办？我会不管三七二十一，牵着他的手，穿过(12);当飞机“砰”一声触到长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额头——连他的额头都布满了老人黑斑，我会亲吻他的额头，用我此生最温柔的声音，附在他耳边，跟他说严爸爸，你到家了”(13)“砰”的一声，飞机真的着陆了，这是香港机场。我的报纸，在降落的

8、倾斜中ISJ散落一地。机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员急促的声音严飞机还没停稳，请不要离开座位!”（本文有删改）4•结合语境，解释加点词语的含义（2分）老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必••••问他为了什么