小学小学EEPO备课方式的应用实践研究-结题报告

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1、西安市未央区西航四校校本课题研究结题报告时间：2016.6.21立项号课题名称《小学EEPO备课方式的应用实践研究》负责人段伟所在单位西安市未央区西航四校结题报告关键词EEPO有效课堂备课方式结题结题报告摘要如何改变传统备课模式，使教师更加有效地把控课堂？EEPO备课方式以它特有的时间把控严格，策略具体细致，规范性操作性强，减轻书写负担等明显优势进入我们小学课堂。我们课题组按照、开题报告中的时间和研究步骤安排，通过共同学习，问卷调查，集体备课，共同研修，课堂实践，反思总结等方式，从EEPO图文结构和板块结构的两种备课方式到教案的书写，从教师备课在应用实践中出现的问题到解决的方案等方面，探寻E

2、EPO备课方式在课堂教学中实践的有效性，寻找到适合本校和本课堂的备课方式，切实提高教师的备课能力和效率，从而提高了课堂教学质量。通过研究，教师写作EEPO教案的能力大为提高，形成了个人教学风格，而且也大大减轻了书写负担，节省了时间，把更多的精力放在备课上课方面，从而能更有效的实施教学。结题报告一、课题背景及界定（一）课题研究的背景：提高教学质量和效率的途径有很多，但抓好备课却是首要环节。如果把课堂教学比做一座大厦的建筑工程，那么备课就相当于大厦基地的选定。现实中，教师在备课的有效性上不容乐观。有关调查表明，教师在整个备课过程中，20%的精力用于钻研教材，了解学情，80%的精力用于书写教案。这

3、种本末倒置的精力分配预示了备课的低效。传统的备课方式多是个人孤军奋战，强调教师的作用，忽视学生能力的培养，强调教学的预设性而忽视教学的生成性。在传统的备课方式下，有共性无个性，有反思无策略，有任务无时间，极大地限制了学生的思维发展。再加上我校生源良莠不齐，学生自觉学习能力很弱，底子差。学习习惯不太好，家长也不关注和配合。在这种条件下，老师想要提高教学质量，一定要改革教学方法，提出全新的教学思路。随着EEPO有效教学在我校蓬勃展开，如何把EEPO备课方式落在实处，使学生跟着动起来，从而提高教学效果便成为迫切需要解决的问题。（二）课题研究的界定：一是教案的编写格式。即教学设计的呈现方式，主要有图

4、文结构备课方式和板块结构备课方式。二是教案上主要书写什么内容。EEPO理论建议教案上主要侧重书写教学策略、教学方法与操作要求。三、从传统的备教师如何教转变为备学生的如何学，老师在教学中更多是关注学生学习过程的设计，并关注学生学的过程。四、明确图文结构和板块结构备课方式的内涵和特点，对课堂教学的具体操作要求和教学策略的书写。五、通过EEPO备课方式的案例分析，尤其是课堂应用实践研究，解决更优化更有效的如何做的问题，把备课方式落在实处。二、理论依据及意义（一）理论依据：1、布卢姆的目标教学论：有效的教学始于准确地知道希望达到的目标是什么。2、诱思导学理论：思维和探究是获取知识和能力的主渠道，思维

5、永远从问题开始，认知冲突是思维的起爆点。3、据资料显示，西方人进行要素组合的测试如下：教师不讲，只让学生看，效果只有20%；教师讲，学生听与看，效果只有30%；如果学生听、讲、看结合起来用，效果可达70%；如果七种要素都能巧妙运用，90%以上的学生都能达到教学要求。因此，在备课中，要思考好“听、讲、想、做、动、静”七个要素如何交换着用。4、孟昭彬教授的有效教育理论：就是把西方擅长的个性、创造性与东方擅长的知识性有机的整合起来，并使之大众化的教育。即是将西方教育的优势和中国传统教育的优势有机的结合起来的第六种教学方式。5、学案导学理论：以学案为载体，“先学后教，问题教学，导学导练”，让学生直接

6、参与、亲身体验和感悟知识的形成过程，探索发现问题、解决问题、形成结论、创新知识的程序和方式、方法。（二）研究的意义：EEP0的新课堂，是从传统的备教材知识点，备教师如何讲转变为备学生的如何学，老师在教学中更多是关注学生学习过程的设计，并关注学生学的过程，简洁明了，操作方便。EEP0备课方式分为图文结构I、II型，板块结构丨、II型几种，但是都有共同之处。首先，有助于老师形成规范。课前设计、课中调节，如何口头、书面的表达，动静转化如何进行、约定板卡如何使用、何时使用，如何评价，从哪些方面进行评价，对时间的调控都有严格要求。方法、策略、5F都要落实到教案中。其次，有助于学生改进学习习惯，注重学生

7、主体性的发挥，充分调动学生思维并培养学习能力，提高成绩。在学生不能自觉学习的情况下，催着赶着让学生动起来，积极参与到学习中来，体会到成功的喜悅。再次，改变“死”的课堂模式，重视教学策略的书写，重视反思，并及时改进措施，使我们的教学方式更趋于合理，更符合学生实际。最后，这种备课方式大大减轻了教师的书写负担。教师只需要写清自己实施教学的具体思路即可。而没有了繁重的教案书写任务，教师可以把更多的精力放在备课上课方面