小学五年级下册数学综合能力提升训练题

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1、—■埴彌1.3.05m=()cm10.8m2=()dm2fiOSOcm2?=(}dm32800ml=()L=()dm32、写出12的所有因数和50以内的所有倍数闵数:()倍数:()3.从0、5、6、7四个数中任意抽出3个,按要求组成4个不同的三位数奇数()3的倍数()偶数()聊見2的倍数▽是5的倍数(}.4.护.2来斥的$牛丝苹均令成4毋.毎%見仝幷的().毎%民()米。5幷木和木部有(}个面.()峯樁.(}个顶点。636禾口q.('是()的倍数.(、見()的闵数.7晶小的白狱数弓晶小的馬数和晶小的合数的和鳧().8两个馬数的和見10.租見21.亡们分畀I見('禾n('.9.同时是2、3、

2、5的倍数的最小两位数是(),最大两位数是(),最小三位数見(―10—个TF片体的榜斥*广大2倍.耒面租就扩大('倍.体租扩大('倍11^—个长方体和一个正方体的棱长总和相等/已知长方体的长是6cm,宽是5cm,高是4cm,那么正方体的棱长是()cm,表面积是()cm2,与长专体比技.(}的体租比榜大.半11晰.(对的rr’sr.错的rr"x")1斫有的奇教都見馬数.()2两个质数的和是一定是偶数。()3—个教的倍数一宗比它的庆I数大.()4.仟音一个奇教减夫1.结里鳧俚数-(}5、2个棱长lcm的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是12cm20()=.,5feS.(窒鮒障导埴存括号里)1

3、.相邻的两个体积单位之间的进率是()。①10②100(3)10002、一个正方体的棱长扩大3倍,它的体积扩大()倍。亦⑵q初73、一个合数至少有()个因数。①2®3③44.要使三位数〃56□“能被3整除,〃□“里最大能填()。(T)7<7)8金95.—根长方体木料,它的横截面积是9cm2,把它截成2段,表面积增加(cm2①9②18③271.小卖部要做一个长220厘米”宽40厘米,高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁,这个柜台需要多少米角铁?2、学校要粉刷一间教室的四壁和天花。已知教室的长是9米,宽7米,高是3米,扣除门窗的面积12.5平方米,要粉刷的面积是多少平方米?3、一块长方形纸板,长3

4、0厘米,宽20厘米,在这张纸板的四个角上分别去掉一个边长为5厘米的小正方形,然后拼成一个无盖的纸盒,这个纸盒的容积是多少?4、有甲、乙两个水箱,从里面测量,甲水箱长12分米,宽8分米,高5分米,乙水箱长8分米,宽8分米,高6分米。甲水箱装满水,乙水箱空着,现将甲水箱里的一部分水抽到乙水箱中,使两个水箱的水面高度一样。现在两个水箱的水面高多少分米?5、一根方钢,长6米,横截面是一个边长为4厘米的正方形。(1)这块方钢重多少吨?(1立方厘米钢重10克)(2)一辆载重5吨的货车能否一次运载50根这样的方钢?6、一个正方体玻璃容器,从里面量棱长为2分米,向容器内倒入5.5升的水,再把一个苹果浸没在

5、水中,这时量得容器内的水深是15厘米,这个苹果的体积是多少?—、填空。1.40分=()时,2500毫升二()升2.如果自然数C是B的5倍,则B与C的最小公倍数是(),最大公约媚()。3.分数单位是1

6、9的最大真分数是(),最小假分数是()。4.()吨的和()吨的()()一样重。5.58的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再添上()个这样的分数单位,就是最小的质数。6.能同时被2、3.5整除的最小两位数是()。7.做一个长8分米,宽4分米,高3分米的鱼缸,用角钢做它的框架,至少需要角钢()米,至少需要玻璃(),最多可装水()。&把5米长的绳子平均分成8段,每段长()米,占全长的()。

7、9.一个四位数口56口,要使它能同时被3和5整除,这个数最小是(),最大是()O二判断。(正确的在括号内打,错的打"X”)1.因为315的分母含有2、5以外的质因数,所以315不能化为有限小数。()2.棱长1分米的正方体的表面积比它的体积大。()3.两个质数的积一定是合数。()4.身高1.4米的小明要过一条平均水深1.2米的小河,一定不会有危险。()5.异分母分数不能直接相加减,是因为它们的计数单位不同。()三.选择。(把正确答案的字母填在括号里)X的立方表示()。A.xx3B.xxxxxC.x+31.最大公约数是12的两个数()。A.24和]36B.3和14C.24和1482.如果ab分

8、子加上2a,要使分数和大小不变,分母应该是()。A.2a+bB.2abC.3b3.一个正方体棱长扩大2倍,表面积扩大()倍,体积扩大()倍。A.2B.4C.8三.计算。x+0.75・35=0.152x+58=4.625解方程。56-x=lb列式计算。(1)从910与25的差里减去一个数得14,这个数是多少?(列方程解)(2)有一个数减去13以后,比56与38的差多512,这个数是多少?四.应用题。1.一个修路队修一条路,

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