语文人教版五年级下册《走进西部》群文阅读

《语文人教版五年级下册《走进西部》群文阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、走进西部——群文阅读北史家务乡祖各庄小学孙广芹走进西部――群文阅读教学设计北史家务乡祖各庄小学孙广芹【本组说明】本组选编的4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私的奉献精神

2、让人肃然起敬。通过回顾第一单元总结出阅读方法：1、边读边勾画。2、抓住重点语句。3、品读中感悟。运用学到的阅读方法去学习同步阅读教材安排的《黄河魂》《绿色的宣言》《藏羚羊过马路》三篇文章，再次走进西部自然风光、历史文化、可爱动物、和无私奉献的建设者们。通过学习，我们引导学生用更多的阅读方法去读书，收获更多的知识。【设计理念】1．以运用边读边勾画、抓重点语句、品读中感悟为指导，以主题整合单元，以群文拓展主题，培养学生归纳概括、运用实践的阅读能力。2．通过读书激发学生热爱西部，热爱大自然，保护环境的情感。【教学内容】1.人教课标版教材小学语文第十册第一组课文：《草原》《丝绸之路》、白杨》《把

3、铁路修到拉萨去》。2.人教版《同步阅读》教材第十册第一组课文：《黄河魂》《绿色宣言》《藏羚羊过马路》【教学重点】引导学生通过回顾课文和阅读资料了解西部的风土人情、自然风光、历史文化。激发热爱西部的情感；热爱大自然，保护环境。【教具准备】1．多媒体课件（ppt附后）2．表格任务单、同步阅读教材【教学步骤】一、回顾导入，梳理学法同学们，咱们一起回忆一下本册书第一单元的主题是什么？（学生回答，板书：走进西部）。告诉老师这一单元有哪几篇课文？（学生回答）这四篇文章你最喜欢的是哪一篇？通过学生回答引出阅读方法一：边读边勾画。方法二：抓重点词句。方法三：品读中感悟。小结：通过回顾第一单元学习三种阅读

4、方法，了解了西部的风光、历史、人文并赞诵了扎根西部的建设者们。今天老师又给同学们带来了有关西部的三篇文章，让我们用同样的阅读方法去了解它，感受它。二、运用学法，合作探究我们用本单元用到的三种读书方法再读三篇文章，也许你会有不同的发现。分发任务单，以小组合作的形式通过阅读完成手中的任务单。三、感悟学法，提升能力1．在《黄河魂》中找重点语句，在孩子汇报的时候指出文中运用比喻和拟人的手法写出了瀑布的雄伟和壮观，让学生在阅读中如身临其境般的感受黃河壶口瀑布惊天动地磅礴气势。2.《绿色的宣言》找出体现戈壁滩荒凉的重点语句和体现刺棵子具有顽强生命力的语句，感受刺棵子在生命绝迹的汗漠荒野上能蓬勃顽强地

5、生长：“生命是无法战胜的！”（此处可联想到戈壁滩上的白杨）。3.在《藏羚羊过马路》中找出藏羚羊过马路的句子，体会藏羚羊过马路时的谨慎与小心，战战兢兢。再体会母羊与小羊走失的心情，这时孩子和作者的心情是一样的，担心关爱跃然纸上，引出青藏铁路的建设者为了保护藏羚羊迁徙采取的措施。最后小结关爱动物。四、内化学法，拓展阅读今天我们这节课通过本册书第一单元内容的回顾，学习了阅读方法，并运用了这些阅读方法分享了《黄河魂》、《绿色的宣言》、《藏羚羊过马路》。其实关于阅读的方法还有很多，我们可以运用更多的阅读方法去读书，收获更多的知识。五、学法运用，课外延伸通过运用以上三种方法，我们了解了西部，关于西部

6、还远不止这些。同学们可以搜索一些相关的资料与大家一起分享。课下我向同学们推荐一本书《走进西部》，同学们可以运用更多的学习方法来阅读它，感受西部地区这片神奇的土地给我们带来的震撼。六、板书：读找悟走进西部