康复治疗技术专业人才培养方案设计

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1、实用文档康复治疗技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：康复治疗技术（二）专业代码：620501二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例医药卫生大类（62）康复治疗类（6205）卫生和社会工作（84、85）卫生专业技术人员（2-05-07）（GBM1-97）综合型康复治疗岗位、专科康复治疗岗位（如物理治疗、

2、作业治疗、言语治疗、传统治疗等）康复医学治疗士、康复医学治疗师、中/高级康复治疗师、中级保健按摩师五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国康复医学事业发展需要，具有良好的人文精神和职业素质，具备康复治疗基本理论、基本知识，掌握康复评定和康复治疗的基本技术及其应用能力，以及人际沟通、团队合作和利用社会康复资源能力，面向基层医疗与康复机构的康复治疗或相关岗位的高素质技术技能人才。（二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观和价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的

3、爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（2）具有良好的人文精神和职业素养，关爱生命、救死扶伤、追求生命质量，对工作严谨、求实、认真、细致、精益求精、一丝不苟，立志以专业知识、技能为患者康复服务；文案大全实用文档（3）具有良好的法纪意识和自律意识，遵纪守法，遵守医疗法律法规、诊疗常规和职业道德规范。重视病伤残者的心理和伦理问题，保护患者的尊严和隐私，积极建立良好的医患关系；（4）具有良好的自我发展和积极进取的精神。掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；（5）具有良好的心理素质与社会适应

4、能力、良好的生活方式和运动能力，体魄健康。2．知识（1）具有适应职业素质要求和发展需要的文化基础知识、人文社会科学知识；（2）具有人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；（3）具有与临床康复相关的内外科常见疾病、神经疾病、骨关节疾病等方面的临床医学基本知识；（4）具有康复评定和物理治疗、作业治疗、传统康复治疗以及言语治疗和假肢矫形器应用等康复治疗基本知识及基本技能；（5）具有社会医学、医学伦理以及康复医疗相关政策法规与诊疗规范的基本知识。3．能力（1）能熟练应用声、光、电、磁、热等物理因子治疗技术；熟练应用肌力训练技术、关节活动技术

5、、软组织牵张技术，关节牵引技术、呼吸训练技术、平衡与协调训练技术等物理治疗基本技术；（2）能应用Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、PNF技术等神经生理学技术中的2-3种，以及运动再学习技术、Mckenzie技术的基本方法；（3）能针对神经康复、骨关节康复、心肺康复中常见的躯体运动感觉功能障碍、感知认知功能障碍以及言语障碍等进行基本的康复评定、物理治疗、作业治疗或言语认知治疗；（4）能在日常康复治疗中适当运用推拿手法等中国传统康复技术；（5）能恰当指导患者使用助行器、轮椅、假肢、矫形器和其他残疾人生活辅助器具；（6）能利用家庭、社区康复资源指

6、导帮助患者康复；（7）具有良好的临床思维能力和医患交流与沟通能力；（8）具有基本的计算机应用能力和一门外语阅读能力；（9）具有终身学习的能力。六、典型工作任务与职业能力文案大全实用文档表1典型工作任务与职业能力表工作岗位典型工作任务职业能力（素质、知识、能力）01运动治疗01-01关节松动技术01-01-01掌握关节松动技术概念、手法分级、操作程序；01-01-02熟悉关节松动技术的治疗作用；01-01-03能够对关节活动度进行正确评定。01-02肌力训练01-02-01掌握肌力训练的适应症和肌力训练的常用方法；01-02-02熟悉肌力训练的基本原则；01-02-

7、03应用肌力训练的方法改善患者肌力。01-03平衡与协调训练01-03-01掌握平衡与协调的定义；01-03-02熟悉平衡与协调的评定；01-03-03应用该技术对患者实施康复训练。01-04体位转移训练01-04-01熟悉体位转移技术的基本原则、方法；01-04-02熟悉体位转移技术的生物力学基础、转移训练前的准备；01-04-03能够根据患者病情指导病人及家属完成转移活动。01-05步行功能训练01-05-01掌握步行训练的常用方法、适应症及注意事项；01-05-02熟悉步行周期及肌肉、骨盆、下肢运动情况；01-05-03学会分析常见异常步态的原因，并进行矫治

8、。01-0