幼儿园 阅读节 读书节 活动方案

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1、蒲公英阅读节活动方案一、指导思想落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿园文化生活，提高幼儿语言表达能力，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书的快乐，特此举办幼儿园“蒲公英阅读节”，开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。二、活动目标1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣

2、，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。三、活动主题童心如歌书香如蜜四、活动时间2014年11月17日——2014年12月17日五、活动领导小组总指挥：副指挥：活动策划：组长：参与人员：全体教职工、幼儿及家长六、活动具体安排第一阶段：策划启动阶段（11月17日——11月25日）1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。2、开展一次教师读

3、书分享活动。3、丰富各班级图书角，营造书香浓郁的读书氛围。l创设完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。l设计一面以“阅读节”活动为主题的班级读书墙面。第二阶段：实施阶段（11月26日—12月12日）1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙，交流读书心得体会。2、开展幼儿“讲故事”、“颂诗歌”、“念童谣”“图书漂流”活动。3、开展亲子故事表演、制作书签等活动。4、教师绘本教学观摩展示活动。第三阶段：总结汇报阶段（12月13日——12月17日）1、进一步丰富各班级图书角，营造书香浓郁的读书氛围。运用“讨

4、论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本”评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。2、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”。3、“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。4、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报）。