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1、初一年级上册古诗词默写测试题班级列名(说明:本试题适用于人教版初一年级上册,包含部分小学内容,满分100分〉一、填空默写:(每题三分,见错无分,共30分)1.野旷天低树,O2.,白雨跳珠乱入船。3.稻花香里说丰年,4.,山青花欲燃。5.柴门闻犬吠,o6.日暮苍山远,o7.,幽径独行迷。8.人家在何许,o9.晚泊孤舟古祠下,o10.池塘生春草,O二、根据诗句内容判断书写是否正确。(正确打对号,有错打叉号,每题2分,共18分)1.蝉燥林逾静,鸟鸣山更幽。()2.江流天地外,山色有无中。()3.秋风生卫水,落叶
2、满长安。()4.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。()5.春阴垂野草清清,时有幽花一树明。()6.霜落熊升树,林空鹿饮溪。()1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无古人。()三、根据提示写出相应的诗句。(每空3分,共36分,见错无分)1.《宿建德江》屮点名题目,交代泊船的时间地点的诗句是:2.《西江月夜行黄沙道中》描绘优美的江南月夜图的句子是:3.动静搭配,以动写静是古诗词景物描写中常用的手法。请写出《西江月夜行黄沙道川》动静搭配的诗句:,。4.鲜明的对比可以使景物特征更突出,气氛更感人。请写出《六月二十七日望湖楼
3、醉书》中运用对比突出夏雨来势凶猛的诗句:,O5.“一切景语皆情语也。”诗歌中的景物描写更是诗人情感的重要寄托,或触景生情,或借景抒情,或情景交融。《西江月夜行黄沙道中》里“,。”通过嗅觉和听觉来描写江南丰收在望的生动图景,表达作者由衷的喜悦,为丰收而喜,为静谧的美景而喜。《宿建徳江》中“,。”两句,运用对比的手法,写天暮之景,表达作者借江月排解内心的孤独愁苦的独特感受。四、趣味默写(共16分)1.请在句中横线上填写合适的数字,使诗句完整。(每小题1分,见错无分,共4分)①谁言寸草心,报得春晖。②春种颗粟,
4、秋收颗籽。③黄河远上白云间,片孤城仞山。④眼望洞庭山水色,白银盘里青螺。2.请在句屮的横线上填写表示色彩的词语,使诗句完整。(每小题1分,见错无分,共4分)①白毛浮水,掌拨清波。②春风又江南岸,明月何时照我还。③一水护田将绕,两山排闻送來。④日暮山远,天寒屋贫。3.请在句中横线上填写动物名,使诗句完整。(每小题1分,见错无分,共4分)①千里啼绿映红,水村山郭酒旗风。②小荷才露尖尖角,早有立上头。③两岸声啼不住,轻舟己过万重山。④故人西辞楼,烟花三月下扬州。4.请在句中横线上填写植物或花卉名,使诗句完整。(
5、每小题1分,见错无分,共4分)①春色满园关不住,一枝红出墙來。②接天莲叶无穷碧,映日别样红。③停车坐爱林晚,霜叶红于二月花。④青青园中,朝蛊待日晞。附参考答案;一、填空默写:(每题三分,见错无分,共30分)答案略1.野旷天低树,O2.,白雨跳珠乱入船。3.稻花香里说丰年,.4.,山青花欲燃。5.柴门闻犬吠,o6.日暮苍山远,o7.,幽径独行迷。8.人家在何许,«9.晚泊孤舟古祠下,o]0・池塘生春草,0二、根据诗句内容判断书写是否正确。(正确打对号,有错打叉号,每题2分,共18分)1•蝉燥林逾静,鸟鸣山更
6、幽。(“燥”应为“噪”)2.江流天地外,山色有无中。()3.秋风生卫水,落叶满长安。(“卫水”应为“渭水”)4.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。()5.春阴垂野草清清,时有幽花一树明。(“清清”应为“青青”)6.霜落熊升树,林空鹿饮溪。()7.劝君更尽一杯酒,西出阳关无古人。(“古”应为“故”)8.余霞散成绮,澄江静如炼。(“炼”应为“练”)三、根据提示写出相应的诗句。(每空3分,共36分,见错无分)1.《宿建德江》中点名题目,交代泊船的时间地点的诗句是:,。務舟泊烟渚,日暮客愁新。1.《西江月夜行黄沙道
7、中》描绘优美的江南月夜图的句子是:,。明月别枝惊翡,清风半夜鸣卿。2.动静搭配,以动写静是古诗词景物描写中常用的手法。请写出《西江月夜行黄沙道中》动静搭配的诗句:,。明月别枝惊韵,清风半夜鸣蝉。3.鲜明的对比可以使景物特征更突出,气氛更感人。请写出《六月二十七日望湖楼醉书》屮运用对比突出夏雨来势凶猛的诗句:,o黑云翻墨未進山,白雨如昧跳入船。4.“一切景语皆情语也。”诗歌中的景物描写更是诗人情感的重要寄托,或触景生情,或借景抒情,或情景交融。《西江月夜行黄沙道屮》里“,。”通过嗅觉和听觉来描写江南丰收在望
8、的生动图景,表达作者由衷的喜悦,为丰收而喜,为静谧的美景而喜。《宿建德江》中“,。”两句,运用对比的手法,写天暮之景,表达作者借江月排解内心的孤独愁苦的独特感受。稻花香里说丰年,昕取蛙声一片。野旷天低射,江清月近人。四、趣味默写(共16分)答案略。1・请在句屮横线上填写合适的数字,使诗句完整。(每小题1分,见错无分,共4分)①谁言寸草心,报得春晖。②春种颗粟,秋收颗籽。③黄河远上白云间,片孤城仞山。④眼望洞庭山水色,白银盘里青
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