小学三年级下册信息技术教案（清华版）

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1、第一单元妈妈的目光单元教材分析：MicrosoftWord软件具有强大的编辑处理文字的功能，为了使学生初步了解Word,本单元安排了3课内容，围绕《妈妈的目光》这首诗歌，初步介绍了利用Word输入文本和编辑的过程。单元总体目标：1•学会创建文件夹;掌握Word软件的启动和退出,了解Word窗口结构；掌握在Word中输入汉字的方法。2.掌握打开Word文档的方法，能灵活运用Enter键、空格键、Backspace>Delete键、Shift键编辑文本,会利用工具栏中的“剪切”和“粘贴”。3.了解选取文本的方法，设置文字的字体格式和段落格式。单元重难点：1.创建文件夹，并将Wor

2、d文档保存在指定的文件夹。2.Word软件的启动和退出，在Word中输入文字。3•会用Enter键、空格键、Backspace、Belete键；设置格式。单元课时安排：共3课时第1课初识Word教学内容：文字的输入教学目标：知识目标：学会将自己建立的文件夹保存在指定的文件夹中。能力目标：“掌握Enter键在Word中的功能。情感目标：培养食品保存，管理口己文件的好习惯。教学重难点：1.在指定的位置创建文件夹。2.创建Word文档。3.启动和退出Word软件。课时安排：1课时教学过程：一、任务导航：1.引入今天，聪聪收到了同学的一篇手稿——《妈妈的目光》，他觉得写得卄常好。聪聪

3、把它作为礼物送给母亲。2.本课，聪聪创建了自己的文件夹，在Word软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保存在自己的文件夹中。二、新授1•创建文件夹(1)在桌面上双击“我的电脑”图标。(2)在“我的电脑”窗口中双击本地磁盘D；(3)在窗口中执行“文件”一“新建”一“文件夹”。(4)选取“新建文件夹”,执行“文件”—“重命名”。2.认识Word软件执行“开始”—“程序”—"MicrosoftWord"命令和，启动Word软件。3.输入文字(1)如果输入的字不满一行，需换行时，按Enter键。(2)按Backspace键可以删除插入点前面的文字，Delete键删除插入点后面文字。

4、4.保存文档(1)执行“文件”一“保存”。(2)执行“文件”—“退出”。板书设计：第1课认识Word教师小结:第2课字斟名酌教学内容：文本的编排教学目标：知识目标：掌握打开已有的Word文档的多种方法。能力目标：围绕诗歌形式进行编排情感口标：引导学生发现解决问题的不同方法。教学重难点：1.打开已有文档。1.对Word文档进行编辑排版。2.移动文木。课时安排：1课时教学过程：一、任务导航：1•引入在《妈妈的目光》这篇文稿中，聪聪所有的语句都连在一起,给阅读造成困难，需要重新对文木进行编排。2.本课，聪聪利用Enter键和空格键对这篇稿子重新编排。二、新授1•打开文档(1)启动W

5、ord文档,执行“文件”—“打开”。(2)在“查找范围”列表中找到文档。2•断开语句。(1)定位光标。即将鼠标移动到要断开的位置单击，插入点将出现在此位置。(2)按Enter键，插入点后的语句移动到下一行。3•插入空格键。按空格键，可以插入空字符。3.移动文本(1)选取文本(2)单击“常用”工具栏中的“剪切”按钮。(3)将光标定位在目标位置。(4)单击“常用”工具栏中的“粘贴”按钮。三、学生操作，师巡视指导。板书设计：第2课字斟句酌——文木的编排教师小结:教学内容:教学冃标：第3课妙笔生花文本的修饰知识FI标：掌握几种快速选取文本的方法；对文本格式进行设置，设置文本的行间距、

6、段间距等。能力目标：通过口学和小组合作学习将口己保存的文档进行编辑。情感口标：培养学生语言能力。教学重难点：1•设置字体的格式。课时安排：教学过程:2.设置段落的格式。3.选取文木。1课时一、任务导航：1•导入运用Word对文木进行修饰。2.本课,聪聪利用的Word的这些功能将《妈妈的目光》这篇文稿重新编辑排版。二、新授1・快速选取文本(1)快速选取一行、一段或整篇文木。将鼠标指针移到文木的左侧，把时针开关变为。选取文本。单击鼠标，可以选取一行文本；双击鼠标，可以选取一段文本；三击鼠标，可以选取整篇文本。(2)快速选取多行文本。将鼠标移到左侧，鼠标变为时单击，选取一行文木。按

7、住shift键不放，将鼠标移到最后一行左侧单击，然后释放Shift键。2•设置文本字体格式。(1)选取标题。(2)执行“格式”“字体”命令。3•设置文木段落格式。(1)选取正文。(2)执行“格式”“段落”，将行距设为“20磅”。三、学生操作，师巡视指导。板书设计：第3课妙笔生花文本的修饰教师小结:单元反思:单元教材分析:单元总体FI标:单元重难点：单元课时安排:教学内容：教学口标：教学重难点:第二单元风筝的来历本单元安排了3课内容，围绕《风筝的来历》这篇文章，介绍了利用Word软件进行修改文本，美化文本