小学足球脚弓内侧传球教案设计

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1、小学足球“小小守门员”教案授课年级：二年级授课单位：曹章小学授课教师：关昆鹏2018年5月二年级小足球教学设计一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生能在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高守门员的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过小

2、足球守门员与游戏的教学，向学生传授守门员接地滚球技术。3、身体健康：能顺利完成接球动作。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球守门员的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。三、学生分析本校地处农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的主源差异较大，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习來提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术，让他们喜欢足球运动。四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项

3、身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成除了守门员，不用手而用脚触球的意识和习惯。难点：守门员接地滚球对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是儿歌等方式，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验接球技术。趣味点：1、球门距离变化等，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。2、让

4、学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。五、场地器材设置一片足球场小足球20个锥形桶8个。小球门4个，标志杆8个，录音机1个，足球马甲20件，标志碟20七、教学效果预计：1.心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。2.生理效果预计：由于本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。平均心率为110-120次/分教材内容1、小足球（守门员接地滚球）捋课一年级2、游戏：射门接力大战年级…教学目标1.了解足球运动知识，知道并初步学习足球守门员接地滚球的动作和方法。2.培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极

5、性，在学习活动中体验快乐。3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。部分时间教学内容教师指导学生活动组织要求运动量次数时间开始部分1、体委整队，报告人数2、师生问好，宣布课的内容3、安排见习生4、安全教育提示5、队列练习1、精神饱满2、语言简练清晰富有渲染性、向学生简单介绍课堂主要学习内容。3、语言提示练习中注意安全1、精神愉悦2、注意力集中★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆队伍整齐背阳背光四列横队成两路纵队走12Z准备部分1、绕规定场地慢跑2、徒手操伸展运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、活动上下肢和膝关节等。1、教

6、师带领学生绕规定场地跑，口号。2、教师带领学生一起做热身活动，避免运动损伤。3、语言引导学生积极活动，调动学牛积极性。1、慢跑队伍整齐，口号响亮。2、在老师带领下积极做热身活动，认真观看老师的师范动作。队伍整齐、口号响亮、学生积极性高。音乐调动学生积极性181、介绍课堂主要学习内容1、语言激发学生学习兴趣，并向听一听：教师的讲解教师讲解，学生认真听1学牛讲解“脚弓”看看:看图讲。的具体位置，结合图片。找脚弓的位置★★★★1★★2、讲解，指导学听一听：教师★☆★生练习2、讲解简单明讲解动作要领★★(1)讲解、示范了，富有渲染力。以及注意事项★★动作要领：推踢★★球、(助跑、支

7、撑、看看：在通★★摆动腿、击球、随过看图结合教前)接球(迎撤、切挡)师讲解(2)指挥学生练说一说：说出1习3、认真观察学牛脚内侧推踢球(3)及时对学牛练习情况及时对重占(左边女生、右边男生)基的动作进行对比、错误学生进行纠本纠正，巡回指导。错练一练：学生22用实心球进行学生站在(黑点)位置，部模仿联系认真听老师讲解动作技能要领。分1、练习前提出问听一听：认真3、学生分组进行题：在练习过程听老师如何分练习。中应该如何正确组提示学生注意安全(1)两人一组进运用脚内侧推踢想一想：老师行练习，对照为一球。的问题，在练组进行