五年级语文复习总结资料一

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1、一、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答下面的问题。骆驼队来了，停在我家门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入(干旱干冷)的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。“我站在骆驼面前，看它们咀嚼(ju©jido)的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样(安静平静)的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。”我看得呆了，自己的牙齿也动起來。老师教给

2、我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼(juejido),总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。1.“卸”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。2.用“在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。3.用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。4.读读画线的句子，说说你从中体会到什么？5.用“〜〜”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么？二、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答下面的问题。为什么要系(xiji)一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见

3、铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵屮却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的shdmo()上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jlmd()的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行(hdngxlng)路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”1.从括号内选一个正确的读音划上"”。2.在拼音旁的括号里写上词语。3.把划线的句子改成反问句。4.爸爸认为我的想法更美的原因是：5.就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？三、阅读《童年的发现

4、》选段(一)，回答下面的问题。我的发现起始于梦中飞行。每天枚里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后來，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白悴林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着shuangbi()舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tidnfu(),可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他來解答这个奇妙的问题。1.在拼音旁的括号里写上词语。2.给文中带点的字词选正确解释划上“”。欲：①欲

5、望②想要；希望③需要④将要明白：①清楚；明确②公开的；不含糊的③聪明；懂道理④知道；了解1.写出下列词语的近义词。迷恋（）轻盈（）舒展（）澄澈（）2.你认为“我”的梦有趣吗？为什么？3.读完这篇短文，你觉得作者是个怎样的孩子？具体从什么地方体会到的?四、阅读《童年的发现》选段，回答下面的问题。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹屮的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠

6、地瞪了我一眼。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了一一世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1.“窘”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。2.从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。形容为难；感到难办。（）形容控制不住自己的感情。（）3.结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？4.画线句子是什么意思？请举例说说你対这句话的理解。一、阅读《

7、将相和》选段，回答问题。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如刈他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来