山东省临沂市九年级语文下册第五单元综合检测题A卷（无答案）新人教版

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1、第五单元检测题A卷卷面书写：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！一、积累运用A.公输盘（bdn）■犀兇(xisi)••鵜雏••(yuanchu)敝舆■(yu)B.文梓（zi）■禽滑厘（hud）•米粟•(su)拂士■(fu)C•傅说(yue)•胶鬲（ge）醴泉■(11)吠亩■(quan)D.至于郢(ch6ng)•一箪食（ddn）•蹴尔■(jiu)相梁■(xiang)2.下列各项中不含通假字的一项是()下列

2、句屮加点字的读音和字形都止确的一项是1.()A.寡助之至，亲戚畔之。B.子墨子九距之。C.■惠子相梁，庄子往见之。D.万蚀则不辩礼义而受之。3.下列句子加点词语使用错误的一项是（）A.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。B.聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求砸。.C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。••••D.学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。••••4.下列句子没有语病的一项是（）.A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，

3、是出于生存的本能。B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C.《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D.小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。5.下列句子标点符号使用都正确的一项是（）A.明天的活动，你是参加？还是不参加？B.读书好；多读书；读好书。C.“我是一个美国兵。”金兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”D.“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。6.用原文语句回答。（1）《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是：o结论是:（2）《生于忧患死于安

4、乐》屮的屮心论点是：o（3）《鱼我所欲也》中作者以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了“生”与“义”问趣勺o3.孔子和孟子是我国古代伟大的思想家、教育家，他们的思想博大精深。请你分别写出一句你知道的最能体现二人智慧和主张的名言或短语。（课内外皆可）（1）孔子：（2）孟子：4.综合性学习。2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目一一《屮国成语大会》在屮央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。材料一成语是中国独有的语言资源

5、，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二如今，成语在人们的生活屮逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。①概括以上三则材料的主要内容。②在《屮国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述,另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在

6、猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？①仿照例句写话。成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像,。二、阅读理解（一）诗词鉴赏。山房春事（其二）【唐】岑参梁园口暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧吋花。【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。3.诗歌

7、前两句描绘了怎样的景彖？4.请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（二）阅读下面文言文，回答后面问题。龟我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊常者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人Z所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？rh是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚

8、于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室Z美为Z；乡为身死而不受，今为妻妾Z奉为Z；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此Z谓失其本心。11.解释句中加点词的含义。（1）所欲有甚于生考，故不为苟得也。••苟•得:(2)所恶有甚于死者，故患有所不辟也。患：辟：(3)乡