人民版高中历史选修一21“治世不一道，便国不法古”精品教案5页

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1、专题二商鞅变法第一节“治世不一道，便国不必法古”课标要求：知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征；了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点；探讨商鞅变法的历史作用。本节学习目标：1.了解商鞅变法的时代背景，认识其必然性。2.根据变法的具体内容，分析变法对秦国发展所起的作用。3.从商鞅变法的结果屮认识其改革的积极性和进步性。教学重点：商鞅变法的背景、内容、特点。教学难点：正确理解商鞅变法的历史意义一、简介春秋战国(一)时间：春秋：前770——前476战国：前475——前221(二)时代特征

2、：大变革(奴隶社会向封建社会过渡)、大动荡(战争频繁，诸侯争霸，民族融和)、大发展(经济、思想文化、科学技术)时期【自主学习】梳理知识，夯实基础知识点一、大变革时代1.经济上(1)铁器的使用和—的推广，社会生产力得到极大发展。⑵井田制下集体耕作的生产方式逐渐瓦解，逐步得到认可。2.政治上(1)诸侯争霸与兼并战争瓦解了原有的—统治秩序。(2)新兴地主阶级实力增强，要求和进行社会变革。(3)各国先后出现一系列的o3.思想上(1)儒、墨、法等派别纷纷兴起，“”局面形成。(2)形成中国历史上的思想解放高潮，有力地推动了

3、社会变革和文化发展。【思维拓展】1.如何理解春秋战国吋期的时代特征？提示：春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解、封建社会确立的社会大变革和转型时期，生产力和生产关系发生重大变化。2.战国时期各国变法的相同点有哪些?背景都是在封建土地私有制代替奴隶主土地国有制的基础上进行的，在争霸战争的推动下产生的。根本原因是社会生产力的发展目的发展封建经济，实现富国强兵，对内巩固统治，对外争取兼并战争胜利代表利益新兴地主阶级指导思想法家思想措施一是变革旧的经济基础；二是改革旧的上层建筑，建立适应新兴地主阶级和巩固统治需要的新制度影响

4、取得不同程度的成效，促进了政治经济的发展和军事力量的壮大，加快了封建化进程1、下列对春秋战国时期史实的表述,①铁农具和牛耕出现并逐步推广③人身依附关系的日趋弱化A.①②B.②③C.③④属于经济表现的是（）②邯郸、宛等城市成为繁华的商业屮心④奴隶社会被封建社会取代D.①④【达标做题】2、李悝说：“治理国家应当'食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当'。”这一主张的实行打击了（）A.奴隶主贵族B.商人C.新兴地主D.农民3、陕西吴起镇因与改革家吴起相关而得名。吴起的改革措施中不包括（）A.限制贵族的权力B.奖励军功

5、C.强化世卿世禄制D.严禁私门请托4、战国时期各国变法的主要动力来源于（）A.诸侯国的国君B.新兴地主C.奴隶主贵族D.士人知识点二、取信于民，立志改革1.必要性：秦国急需改变长期落后于东方各国的状况，实现富国强兵。2.可能性（1）秦献公变法①废除用人的恶习。②迁都栋阳，并允许在国都内进行等。（2）秦孝公求贤：下达“”，吸引了各方有识之士。（3）商鞅：取信于民，立志变法①商鞅的变法主张得到秦孝公的赏识。②鼓励的变法政策，收到良好的效果。③南门徙木，取信于民，树立威信。【达标做题】1、据《吴子•料敌》载：“秦性强

6、，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心,故散而白战。”这表明秦国具有的改革的有利条件包括（）①秦国国君拥有较为集中的权力①秦国拥有较多的贤能z人②秦国的国君热心变法③秦国尚武精神充斥A.①②③B.②③④C.②③D.①④2、《容斋随笔》说：“七国虎争天下，莫不招致四方游士。然六国所用相，皆其宗族及国人。独秦不然……卒之所以兼天下者，诸人之力也。”对此，下列理解正确的是（）A.任用外来人才是秦国实现统一的原因之一B.秦国对人才的待遇高于其他六国C.战国时人才不能自由流动D.秦国只任用外来人才1.・《史记•商

7、君列传》记载：“甘龙曰：'圣人不易名而教，知（智）者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。'”这段话反映的核心主张是A.遵循先代旧制B.因时进行变革C.加强思想控制D.强化专制统治知识点三：强国之术1.变法的目的：实现富国强兵。2•中心措施：发展和厉行“法治”。3.变法内容（1）第一次（公元前356年）①实行、连坐制度，加强对居民的管理。②奖励耕织，重农o③奖励,按军功大小给予赏赐。（2）第二次（公元前350年）①废，开阡陌，实行土地私有制度。②推广,废除分封制，以县为地方行政单位。③统一

8、，规定全国都要严格执行，不得违犯。④“塞私门之请”，移风易俗，推行“分异”令。分组合作学习：1、商鞅变法的作用。内容作用政治方面什伍、连坐制度加强对人民的控制，巩固新兴地主阶级的统治，推动新法的实施。废除世卿世禄制，奖励军功沉重打击了旧贵族的特权，树立地主阶级优势；加强了军队战斗力。废分封制，推行县制打击了奴隶主贵族的特权，有利于中央集权制的形成。经济方面奖励耕织，重农抑商促进了农业的