语文人教版五年级下册回顾拓展八

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1、五年级下册回顾拓展八日积月累趣味语文                              新城区励耘小学景蕴冰教学目标:1、引导学生积累更多的名人名言,并领会其深刻的含义。2、读懂三则既有言外之意,又饶有趣味的阅读材料。3、理解三则阅读材料的有趣之处,体会语言运用的精妙之处。 4、课外搜集趣味语文材料,激发学生学习语文的兴趣。 教学重点: 1、积累名人名言。2、读懂三则阅读材料,明白其言外之意。 教学难点: 1、领会名人名言的含义2、理解体会三则阅读材料运用语言的精妙之处。 课型: 回顾拓展 教学准备: 多媒体课件 教学课时: 一课时教学过程:一、

2、日积月累1、谈话导入:同学们,我们在之前的语文学习中曾积累过很多的名人名言,这些名言都给人以深刻的启迪和教育,给人以精神的激励和情感的陶冶。多积累名言对我们的成长有很大的帮助。今天我们就来一起学习一组名人名言。2、自由读名人名言。 3、介绍自己所了解的这几个名人。  4、熟读名人名言,说说自己读懂了什么。 5、交流自己对名言的理解。 歌德的名言强调奉献的精神;雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难,遇事不悲观失望;泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精神;普希金的名言鼓舞人们要乐观向上,积极生活,心平气和地坦然面对一切。 6、比一比,看谁

3、读得有感情,看谁背得快。 7、你还读过这几位名人的哪些名言,读给大家听,谈一谈你的理解。二、兴趣语文1、谈话导入:刚刚我们学习了日积月累,积累了很多名人名言。这些名言言简意赅,或含义深刻,蕴含比喻;或袒言外露,直抒胸怀,都给人以深刻的启迪和教育,给人以精神的激励和情感的熏陶,使我们感受到语言文字的魅力。下面我们一起来读一读三则有趣的语言材料,相信你更会被语言的魅力所折服。2、初读故事 ,想想讲了什么。  3、交流自己的理解(有趣之处在哪里)。  《手表广告》言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常《最短的科幻小说》给人留有无限的想象空间;《交通告示》幽默风

4、趣,富有人情味,提示司机注意交通安全——市区内限速30英里;超过60英里,要接受处罚;超过80英里,就会有安全隐患与生命危险。  4、朗读比赛。  5、拓展:交流一下各自了解或搜集的趣味语文材料。教师也可相机补充一些。  如:劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道:谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来,这块金币就归他所有。  再如:在美国西海岸一条公路的急转弯处,有一幅标语牌是这样写的:“如果你的汽车会游泳的话,请照直开,不必刹车。”在长岛公路路口,有一块警示牌上写道:“电线杆自卫时,会给汽车和司机带来伤害。”三、布置作业:1、抄录自己喜欢的名言警句

5、。   2、自己创编一两条广告语。板书设计:名人名言:歌德雪莱泰戈尔普希金手表广告最短的科幻小说(语言的魅力)交通广告

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