五年级语文第四单位13--16课导学案谢晓丽

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1、姚村学区五年级第四单元第13课导学案设计课题13、钓鱼的启示

2、课时

3、2I授课日期课型讲授课学习内容五年级第四单元笫13课《钓鱼的启示》第一课时学习目标1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心蒐蒐、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语2、朗读与默读课文，体会作者钓到缈鱼和放回缈鱼的心悄变化，培养学生的语感。重点难点抓住重点词句，体会“我”钓到缈鱼和放回缈鱼的心情变化。课前准备多媒体课件学习过程案学案导情景导入、明确目标B->nLu0矚T地爪文一汕此知耿课读詐必天婷篇口9-***i/力f/t一-■导师他就究纟理0K2

4、,3>一、题课示自主学习、标注问题俅再。M鼠P/(V词漪翼岸湖惑践容，了涟翼上回诱实内么成面心鱼鱼到徳文什俶湖小拉放遇道课写;)JE■环饵抖已果水择掌归即，A师區鱼剧不无如抉乞词课回书対老酬好竿跃求光徳舲字••才板知碌放血鱼乞月道曲牛家文{合作探究、初解疑难1、初步了解情感请用心读课文，一边读一边想体会到了课文小的什么情感。2、捉问，随机指导，择要板书（如：得意依依不舍感激）（二）深入体验“我”的情感。1、自读文中的“我”的情感是在变化的，钓到大鲂鱼时；把鱼放回湖里时，得到启示是。请再次默读课文，找出冇关描写“我”的悄感变化的语句，并用（）表示。2、指导与

5、交流（1）出示语句师：课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？（2）钓到人鱼时的心情（3）把鱼放回湖里时的心情。指导：逐句指导,在朗读种体会,在想象中体会。初步了解文中的“我”的情感的变化。反馈展示、激励点拨父亲的情感1、自读我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大缈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？2、交流与指导。（1）把钓到的人缈鱼放冋湖里，父亲的态度和“我”乂什么不同？在课文的哪些地方？（课件随机显示有关语句）3、逐句指导：父亲盯着缈鱼看了好-会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。’‘指导:从“得”字你

6、体会到什么?“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。指导：从父亲平静的语气从屮体会到什么？（课件显示插图）这是当时的情景。儿子从父亲不容争辩的声音中，领会到父亲的话是没有商虽:余地的，正慢慢地把鱼钩从人勢鱼的嘴样里取F來。从父亲“不容争辩''你体会到什么？指导学生体会父亲的情感讨论师：父亲要把钓到的人缈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？先在小组里讨论，然后在班上交流。练习：1、写生字词，耍求会写的生字每个写3个；带生字的词语每个写2个2、朗读课文。3、摘录环境描写和心理描丐的句子。农预习课文的后半部分，提出疑难问题。讨论、练习（四）课堂

7、小结，附下悬念课堂小结，留下悬念师：右潮鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲫鱼，却在父亲的坚持下，乂把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事•，对我有什么启示？会怎样影响我的成长?我为什么对父亲满怀感激Z情？这些内容我们下一节课继续学习。13^钓鱼的启示我父亲钓鱼得意放鱼依依不舍不容争辩教师自我评价姚村学区五年级第四单元第13课导学案设计课题13、钓鱼的启示课时

8、2

9、授课H期课型讲授课学习内容五年级第四单元第13课《钓鱼的启示》第二课时学习目标教育学生遵守社会公徳，做诚实守纪的人。重点难点教育学生遵守社会公徳，做诚实守纪的

10、人。课前准备多媒体课件学习过程学案导案内容补充情景导入、明确目标一、复习（一）听写生字词。（听写完后对照大屏幕，那儿个字写错了。一个字连词写2遍。）（二）学习“钓鱼”部分的体会。师：从“我”钓到大缈鱼到把它放回湖里的心理变化，你体会到什么？从父亲要我把钓到的人缈鱼放回湖里时态度的坚决，你体会到什么？复习导入，出示目标二.学习课文后半部分（-）默读思考：作者从钓血这件事屮得到什么启示？你是从课文什么地方体会出来的?默读课文，思考问题。（二）学生读书思考,并画出有关语句。1、提问:作者从钓鱼这件事中得到什么启示?谁读读课文中的句子?2、轻声齐读带横线的句子。3

11、、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条缈鱼相似的诱惑人的“鱼S这“鱼芍旨的是什么?（“鱼"指的是形形式式的诱惑,指各种各样的个人利益。）4、“道徳只是个简单的是与非的问题,但是实践起來却很难”这句话什么意思?合作交流与指导:反馈激励拨“要是人们从小受到像把钓到的大缈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。从这句话体会到什么？指导：“像把钓到的大鲂他放回湖屮这样严格的教冇''是什么教育？（“像把钓到的大鲂低放回湖屮''的教冇就是道徳教冇、是遵守社会公徳的教育。）这句话是说，从小得到严格的道徳教冇，就会有勇气和力量去实践道徳。

12、）展示从课文中得到的启示小结。用自己的话填空：作者从34年前那个夜