小学体育《原地双手从头后向前投掷实心球》教学实录

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时间:2017-11-29

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1、小学体育《原地双手从头后向前投掷实心球》教学实录 开始上课:生:在操场上有秩序的站成四排,集中注意力,准备上课;师:下口令,整队。生:报数,体委跑到教师面前敬礼,报告班级出、缺席人数。师:接受报告。生:体育委员跑步归队。师:宣布本课内容。这堂课我们要学习双手向前投掷实心球的分解动作及连贯动作,通过这堂课的学习,能够使80%以上的同学掌握双手向前投掷实心球的分解动作和连贯动作。通过游戏的环节能够锻炼同学们的腰、腹力量,同时能增强同学积极进取的优良品质,及班级的荣誉感和团结精神。下面同学们开始进行“8”字陀螺跑,跑完后,跑成一个方块的队形,进行准备活动。下口令:“向右转”,放音乐,跑步走

2、。生:注意听老师宣布本课内容,向右转,端臂,装备“8”字陀螺跑,音乐响起,学生首尾相接,踏着音乐的节奏,在操场的一侧跑成陀螺形。师:组织学生进行“8”字陀螺跑,下口令:“向后转”跑。生:听从老师指挥,同时向后转,反方向在操场的另一侧跑成陀螺形。师:再次下口令:“向后转”跑。生:在排头的带领下有秩序的跑成方块队形,找好左右间距,站好。师:站在方块队形中间,边示范边下口令,带领同学做徒手操(音乐响起)第一节:绕臂运动,预备齐(2*8拍)第二节:弯腰挺身运动,预备齐(2*8拍)第三节:双人推手运动,预备齐(2*8拍)第四节:双人转体运动,预备齐(2*8拍)第五节:双人压肩运动,预备齐(2*

3、8拍)第六节:背人负重运动,预备齐(2*8拍)第七节:双人侧压腿运动,预备齐(2*8拍)第八节:前后压腿运动,预备齐(2*8拍)生:根据老师的口令认真的做好每一节动作,整齐、有序、结束。师:下面我们进行实心球的分解动作练习,全体同学“向右转”、“排头同学齐步走”。生:随排头,有秩序的走到小垫子的两侧,男女同学分别分成两列,面对面站立。师:站在学生中间,示范讲解实心球掷远的基本动作要领,当教师喊“预备”,同学们两脚开立,双手持球;当教师喊“一”把球兴过头顶,在头的正、后上方,同时身体后仰,背弓做出来,两膝弯曲,当教师哨音响起时,快速蹬地、收腹、同时快速鞭打手臂,在你的斜前上方“45度角

4、”把球投出去,看教师做示范动作,教师做示范动作,把球投出去,同时强调双手向前抛实心球的重点是:力量、速度和出手的角度。难点是:用力的顺序和身体的协调性。通过分解动作的学习,使同学们掌握双手投掷实心球的用力顺序。首先,我们进行徒手的分解动作练习,我们选进行跪立式的徒手动作练习。师:喊:“预备”。生:跪在垫子上,腰挺直。师:喊“一”生:双手持球举过头顶,把背弓的动作做出来。师:喊“二”。生:快速收腹,同时快速鞭打手臂,停在45度角的方向。师:喊“三”。生:双手放下,然后进行连贯的动作练习。师:下面同学们练习。下口令:让学生做动作。生:认真听老师讲解,仔细看老师做示范动作,当老师下口令时,

5、认真的做好每一个动作。师:强调背弓的动作,身体后仰,下口令:让学生做动作。生:跪在垫子上进行徒手动作的分解练习,重复上面的动作方法。师:下口令:让学生进行连贯动作的练习。生:听到口令,进行连贯动作的练习。师:下面我们进行原地的跪地投掷沙包的练习,教师做示范动作,当喊“预备”时,双手持沙包。当喊“一”时,手持沙包举过头顶,身体后仰,背弓动作做出来,当老师口哨呼起时,收腹,甩臂,快速将沙包投出,第一排同学手持沙包跪在地上,第二排同学站在身后,纠正第一排同学的动作进行指导,让他们的背弓动作做出来,老师下口令让学生做动作。生:认真看老师的示范动作,第一排同学手持沙包跪在垫子上,第二排同学站在

6、身后,进行动作的纠正和指导,第一排同学快速的把球投出去,同时,起身捡球,第二排同学准备投掷,第一排同学回来后,站在第二排同学的身后进行动作的纠正和指导。师:下口令,让学生进行练习,两次练习结束后,组织学生站好排,原地坐在垫子上进行讨论。生:听老师口令,进行两组动作练习,练习结束后,坐在垫子上进行讨论后结束。师:提出问题:同学们在刚才的投掷练习中发现什么问题,哪位同学能说出解决的方法。生:角度和收腹的顺序不对,女同学回答:应该45度角出手方向。师:还存在哪些问题?生:男同学说:“刚才的同学收腹速度慢,影响用力。女同学回答:快速收腹,用力鞭打”。师:对学生及时进行表扬,并总结刚才在投掷沙

7、包的过程中,快速收腹和用力鞭打手臂,一会儿加重量用软式排球进行练习。总结说明同学们背弓做的不够,下面进行背弓动作的练习。第一队同学,做原地的徒手投球的动作,把背弓的动作做出来;第二队同学站在身后,左手握住前面同学的双手,右手推住前面同学的腰部,使他的背弓动作做出来,当老师哨音响起时,后面同学松手,前面同学做投球动作,然后两队交换练习。生:认真听老师讲解。听老师口令进行练习。第一排同学听口令做动作。第二排同学辅助练习,然后进行交换练习,两次练习以后结束。师:

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