现代教育技术课程试卷(7)参考答案

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1、苏州大学现代教育技术课程（7）卷参考答案共1页院系专业____________一、名词解释1．“把关人”就是对信息进行过滤与加工的人，而对信息进行的过滤与加工就是“把关”。2．教学系统设计也称教学设计，是以获得优化的教学效果为目的，以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统方法，调查分析教学问题和需求，确定教学目标和解决问题的策略方案，并试行、评价和修改方案的过程。1二、简答题sīnà1．斯金纳把有机体的行为反应分为两类：1）由于刺激而被动引发的反应称为“应激性反应”；机体自身主动发出的反应称为“操作性反应”。2）操作性条件反应是R（反应）-S（刺激）的联结过程，是有机体在没有已知刺

2、激的条件下，有机体先自发的操作反应，然后才得到强化物的强化，从而使这种操作反应的概率增加。pāomáo2．抛锚教学的几个环节组成如下：1）创设情境2）确定问题23）自主学习xié4）协作学习5）效果评价3．图略4．NTSC、PAL、SECAM。美国电视制式、中国电视制式，俄罗斯电视制式分别属于以上三种。5．1）电子绩效支持系统（EPSS）是一种整合了多种技术的电子环境。2分2）EPSS融合了计算机辅助教学/训练、专家系统、多媒体、数据库技术于一体，给使用者全方位的支持。3分3）通过它，每个员工可以方便地3对各种信息、软件、指导、建议和帮助、数据、图像、工具、评价以及监视系统进行即时的、个

3、性化的在线访问，从而解决日常工作中碰到的问题，达到提高工作效率和效果的目的。实现以最低的成本，最少的人员介入来完成工作。4分三、论述题1．戴尔关于视听教育的基本观点体现在戴尔提出的”经验之塔”之塔中。1分图略（做的经验2分观察的经验2分抽象的经验2分）塔之说明1)最底层的经验最具体,越往上升,4则越趋抽象.2分2)教育应从具体入手,逐步进到抽象.有效的学习之路,必须充满具体经验.2分3)教育不能止于具体经验,而要向抽象和普遍发展,要形成概念.2分4)在学校中,应用各种教育工具,可以使得教育更为具体,从而造成更好的抽象.2分5)位于宝塔中层的视听教具,较言语、视觉符号更能为学生提供较具体和

4、易于理解的经验.它能冲破时空的限制,弥补其它直接经验方式之不足.3分四、分析题51．提示：E-learing数字化学习，主要是指通过网络学习。2．提示：考察课件制作的选用原则6