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时间:2019-08-29
《哲学与人生期末考试试题卷+答题卷(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、醴陵市陶瓷烟花职业技术学校2011-2012学年下学期《哲学与人生》期末考试试题卷(考试形式:考査)(总分:100分,时量:90分钟,命题人:周伟祁)一、单项选择题(每小题只有一个正确选项,共20题,每题2分,共40分)1、判断新事物的标准是()B.形式的新颖D.现彖的新奇)C.发展D.内因A.出现的时间C.是否符合事物发展的规律2、事物发展的动力和源泉是(A.联系B.矛盾3、()是事物发展的根本原因,对事物的发展起决定性作用A.联系B.矛盾C.发展D.内因4、理想与现实的关系是()A.对立B.统一C.没关系D.既对立又统一5、人与动物的根本区别是()A.人有主观能动性B.人有客观性
2、C.人会说话D.人会使用工具6、下列说法正确的是()A.规律是主观的B.规律是客观的C.规律是可以改变的D.规律不可认识7、“废品降价了,没人要,都是美国次贷危机闹的”这说明事物之I'可是()A.相互联系的B.相互矛盾的C.相互发展的D.没有关系的8、“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,前后相随”说明哲学()的观点。A.联系B.发展C.矛盾D.全面9、荀子说“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们()A遇事有主见B成功需要有坚强的意志C善于抓住机会D善于约束自己10、理想区别于幻想、空想的特点是()A理想是个人对幻想、空想的改进B知识渊博的人具有崇高的理想,而
3、空想、幻想则源于无知C理想是永恒的,幻想和空想可以随时I'可的变化而变化D理想源于实践,具有实现可能,是对未来的向往和追求11、“饮长江水”是北方儿代人的梦想。经过儿十年的科学论证以及综合国力的不断增强,2002年12月27日,南水北调工程正是开工兴建。南水北调工程从设想到开工说明了()A理想属于社会意识,是人生奋斗的目标B任何理想都可以转化为现实C理想只有通过奋斗才能转化为现实D崇高理想是我国各民族团结,共同奋斗的精神力量12、“志当存高远”是三国时诸葛亮的一句名言。其中包含的哲理是()B理想是社会存在的反映D崇高的理想可以转化为现实必须培养科学的()C思维方法D认知态度A人应当选
4、择崇高的人生目标C崇高的理想是社会进步的助推器13、人们要正确认识事物的本质和规律,A行为习惯B工作方法14、人们常说“会看的看门道,不会看的看热闹”。这里的“门道”和"热闹”从哲学上讲分别是()15、“眼见不一定为实”,这主要是因为()A认识包括感性认识和理性认识B现象包括真象和假彖C经验有直接的和间接的D本质是眼睛看不见的16、宋代诗人陆游在一首诗屮说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这里是强调()A读书不能获得真知B实践是认识的来源C实践与认识相互决定D认识能够指导实践17、“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这句话蕴含的哲理是()A新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律
5、B事物的发展是量变和质变的统一C事物发展的曲折性是不可避免的D事物发展是前进性和曲折性的统一18、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的航船,随波逐流,难以顺利到达彼岸。这说明()A理想是人生的指路明灯B理想是人们的主观想象C理想是人们行为规范的总和D理想是人们对客观事物的正确认识19、()是认识的基础,是一切科学知识的来源。A信念B意志C责任D实践20、孟子说“天时不如地利,地利不如人和”,这种说法说明了(A人际和谐的重要性B物质决泄意识C爭物是变化发展的D客观决泄主观,主观反映客观二、判断题(正确的划V,错误的划X,共20题,每题1.5分,共30分)1、物质和运动
6、是不可分的。()2、物质运动是没有规律的。()3、自觉能动性又称主观能动性是人区别于动物的根本特点。()4、发挥人的主观能动性会受到客观条件的制约。()5、成功与失败是相互依存相互对应而存在的,在一定条件下可以相互转化。()6、真象是从正面反应事物的本质,假象是从反面歪曲的反应事物的本质。()7、人生目标有正确和错误之分,判断其标准主要看是否符合白己的利益需要。()8、理想源于现实,但又高于现实,是一定社会历史条件和社会经济的产物。()9、事物的发展是前进性和曲折性的统一。()10、外因是事物发展的根本原因,内因是事物发展的条件,内因通过外因起作用。()11>一个民族的创新能力,决定
7、其在国际竞争中的地位和作用。()12、人际和谐是中华民族的宝贵文化传统。()13、人可以利用对规律的认识,改变或创造规律。()14、事物的发展不是单纯数量上的增加,而是质的突破和飞跃。()15、青年学生要做到知行统一,必须终身勤于学习,掌握现代科学文化知识,这是人生成功的前提。()16、人生目标需要遵循历史发展规律。()17、认识对实践具有能动性的反作用,所以所有的认识都能够指导并促进实践。(18、人的生存和发展都是被动的。()19、人具有价值,而物不具有
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