幼儿园：幼儿园小班听说游戏：我们是好朋友

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1、幼儿园小班听说游戏：我们是好朋友一•活动忖标：1创设游戏悄景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快帖感。2.学说完整句，“••…我们是好朋友。”“••…我喂你吃二.活动准备：1.动物玩具（兔猫狗）人手一份。2.动物食品（鱼肉骨头曹卜）三.活动过程：1.情最导入：师：今夭夭气真好.小朋友，我们一块儿去公园吧。（幼儿跟老师-•起进入公园）哇！公园真美呀.有大树.红花眇一•下，听.什么声音？（瞄瞄『苗.汪汪汪）谁呀？幼：是小花猫、小花狗。师：我们快去把小动物找出來吧。注总毎个小朋友找一个，找到后跟他打打招呼。幼儿分头去找。师个别询问

2、幼儿“你找到了谁呀？”¥艮他打打招呼。2.在与小动物交往的游戏中，学说完整句“我们做好朋友吧""刚才，老师也找到了-•只小狗「小狗•你好！（亲一亲）我们做好朋友吧。喘也想和老师一样，和小动物们做好朋友，还耍对他说你好我们做好朋友吧。M幼儿抱-•抱、亲一亲小动物，学说完整句。3.幼儿实践操作喂喂小动物，学说“•…我给你吃“…"师“小狗，你怎么了？”"我还没迟早饭，肚子很饿很饿。"呀，这些小动物肚子很饿很饿，我们得找点吃的。小狗爱吃什么？（肉骨头）小猫爱吃什么？（鱼）小兔子爱吃什么（萝卜）我们去找…找，有没有他们爱吃的。记住，拿-•样。“

3、啊！这里有！每人余一样小动物爱吃的。刀师“小狗，我喂你吃肉骨头。”谁也來喂喂你的小动物？儿名幼儿示范，幼儿各白喂小动物。4.集体游戏。师：小朋友.摸摸小动物的肚子，"他们呀吃的饱饱的了。”來，抱着小动物们，起在公园里玩i玩吧。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同

4、时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法

5、。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯

6、的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝冇什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比冇什么两样？你学会了什么新的木领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们

7、长大后学会更多的本领，比老师的木领更大。”秋天”的主题活动反思“秋天“的主题活动反思利津县第二实验幼儿园郭友青主题來源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”......一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了“秋天”的主题。主题目标在各种实践活动屮，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐；能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的愴感；尝试运

8、用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。主题的开展本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方而展开活动。环境方而突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。节日方面