山东省聊城市文轩中学七年级生物上册211练习使用显微镜学案（无答案）新人教版

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1、练习使用显微镜学习目标：1.说明显微镜的基木构造和作用。2.使用显微镜，观察到清晰的图像。3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。学习过程：一、自主探究，合作交流（一）显微镜的构造及各个部分的作用：1、学牛自读课.本陥的插图，了解显微镜的构造。2、教师对照实物显微镜检查反馈。并讲述各部分的作用。3、归纳总结显微镜的结构：（1）光学部分：H镜、物镜、反光镜（2）调节部分：粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器（3）支持部分：镜座、镜特、邕匪、镜柱、载物台（二）显微镜的使用1、方法步骤：（1）収镜和安放：一手握住镜臂、

2、另一只手托住镜座，放在实验台略偏左侧，距实验台边缘大约—7CM处。'（注意先后步骤：）（2）对光寸①转动，让低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持距离）②转动,用一个綾人的光圈对准通光孔。I③转动,使反射光线经过到达目镜。放置标本：把耍观察•的正面朝上，放在载物台上，耍正对中心（3）观察：镜筒下降：转动,使镜筒下降，肓到物镜接近标本（眼睛要看着物镜）*观察物象：左眼注视口镜,逆时针转动,使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动，使看到的物像更加清晰。I记录：右眼用来记录（如果需要，左眼要边注视II镜视

3、野内图像边画图）（4）整理：擦拭、整理、装箱等。2、学牛:讨论，完成课本P派的讨论题目。3、学习导引：（1）实物在显微镜下所成的物像与实物相比，有什么特点?物像比实物要人；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向。（2）显微镜的放人倍数：显微镜的放人倍数=物镜放人倍数X目镜放人倍数。物镜放大倍数越高，镜头越长；目镜放人倍数越高，镜头越短（如下图）。物镜倍数由低一高冃镜倍数由低一高显微镜的放人倍数越高，视野越昭，所看到的实物范围越小；放人倍数越低，视野越亮，所看到的实物范围越大。二、课堂练习1、（2014-黑龙

4、江）使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节（）A.转换器B.光圈C.反光镜D.遮光器2.若室内光线较暗，为看到正常亮度的视野，•应采取（）A.平面镜和较大光圈B.

5、叫面镜和较大光圈C.平面镜和较小光圈D.

6、屮面镜和较小光圈3、显微镜的反光镜反射來的光线到达目镜所经过的路线是（•）A通光孔一光圈一物镜一玻片标本一镜筒一F1镜B光圈一通光孔一玻片标木一镜筒一物镜一日镜C通光孔->光圈一玻片标本一物镜〜镜筒一目镜D光圈一通光孔一玻片标本一物镜一镜筒一冃镜4、在显微镜下观察印冇“b”字母的玻片.，看到的

7、物像是（）A^bB>pC^dD、q三、诊断评价1、使用显微镜时，发现视野中有一污点，确定污点是否在玻片标本上的最简单方法是（）A转动反光镜B转动冃镜C转动物镜D移动玻片标本2、下列操作正确的是（）A先用高倍物镜观察再用低倍物镜观察B先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋C调粗准焦螺旋时应先升后降D收显微镜时应将两个物镜偏到两旁，调节物镜距离载物台最高3、（2013-天津）如图是显微镜的构造简图，请据图回答：（1）使用显微镜对光的过程屮，转动［③］,使光线通过通光孔反射到镜筒内，从1=1镜可以看到白亮的圆形视野.（2）在

8、观察过程屮，若要使显微镜视野屮的物彖从上方移至屮央，玻片标本应向方移动.（3）用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野屮的细胞最人？请显微镜序号目镜物镜甲5X8X乙10X40X丙15X10X班级:姓名:学号:写出显微镜序号.