人教版语文三年级下册《我家跨上了“信息高速路”》

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1、23《我家跨上了“信息高速路”》第一课时教学设计学习目标1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。2.能正确朗读课文。3.读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。教具准备1.一台可以上网的电脑和设计好的表格.2.有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。第　一　课　时一、导入课题，激发阅读兴趣1.（板书课题）请大家认真读一读课题，说一说你最想知道什么？（如，什么是“信息”？“信息高速公路”指的是什

2、么？“信息高速公路”通往哪里？“我家”是怎样跨上“信息高速公路”等问题）2.教师梳理学生提出的问题，确定学习目标，激起学生自主阅读解决问题的兴趣。二、自主阅读，初步感知1.采取自己喜欢的方法解决生字词，可以查字典，与同学讨论或请教老师。2.自己想办法练习将课文读通顺，如同桌互读、请人听读、自我练习等。3.思考同学们上课时所提出的问题，在文中进行勾画批注。二、检查自读情况自选方式来汇报自己的自学情况，如，当小老师教认生字词；请好朋友一起轮读课文；解答课前别人或自己提出的问题。三、学习生字词1、指名领读生字并组词。2、教师相机指导部分生字的写法。3读读写

3、写　情不自禁　　电脑网络　　目不转睛　　恋恋不舍　　信箱　　领悟　　盯着　五湖四海　　迫不及待　　应有尽有　　笑眯眯　　　老鼠　　警察　　博览四、课堂小结这节课我们初步学习了《我家跨上了信息高速路》的内容及生字，下节课我们将继续学习。五、布置作业1、熟读课文。2、有条件的同学课后请亲自跨上“信息高速路”，查一查有关机器人的资料，准备与同学们交流。板书设计↗查阅资料神奇→建立联系电脑网络↘参加购物