五年级语文第六单元教案

《五年级语文第六单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、梅花小学五年级人教版语文下册第六单元教案课题：综合性学习：走进信息世界教学H标：知识与技能：1、了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。2、了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。3、认识49个生字。过程与方法：4、初步学会根据日的搜集利处理信息，学写简单的研究报告。悄感态度价值观：5、逐步学会搜集信息，善于和别人交流倍息,初步养成留心信息、运用信息的好习惯。教学重难点：仁逐步学会搜集信息，善于和別人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。2、初步学

2、会根据目的搜集和处理信息，学写简单•的研究报告。教学设计：12课时笫一课时教学内容：浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和H标，制定活动汁划。教学日标：知识与技能：1、浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和忖标。2、制定活动计划。过程与方法：通过引导法调动学生的活动兴趣，然后，在教师的引导下学习制定活动计划。悄感态度价值观：培养学工的活动兴趣和探究兴趣。教学重难点:1、浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标。2、制定活动计划。教学过程：一、揭示主题，激发兴趣仁师生共同冋忆五年级时进行过的“

3、遨游汉字王国"的综合性学习的经历。(1)历数开展过的活动。(2)说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。(3)谈谈开展综合性学习要注意的爭项。2、揭示主题。从今天开始，我们耍开展一次新的综合性学习一走进信息世界。(1)说说对“信息世界”的了解。(2)谈谈你对这次综介性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。教师耍认貞倾听学生的想法，尽可能的纳入到即将制定的活动计划中去。二、浏览教材，交流感受1＞自由浏览整组教材，感兴趣的地方可以读得仔细一些。2、交流浏览教材后的感受。(1)浏览了教材，你知道

4、了一些什么？(2)你产生了哪些闲惑或疑问？(3)你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？教师要注織倾听，特别是学生的困惑、疑问和活动建议，这些耍成为最终的活动的计划的有机组成部分。三、分组讨论，制定计划1、重点阅读：单元导语、两个活动建议以及最后的结语。(1)自由阅读，你认为有价值的可以画下來。(2)课堂交流：单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些心发？2、根据“自山组合，适当调整"的原则，组成3——5人的学习小组。3、分组制定本次综合性学习的活动计划。(1)组内充分讨论：想开展哪些活动？可

5、以开展哪些活动？(2)组内达成共识，填写活动计划表。小组：“走进信息世界”活动计划小组成员：活动时间活动内容活动地点活动形式预期的成果四、交流计划，取长补短仁分纽交流各自的活动计划，要求：（1）清晰地汇报各项计划中的活动，随时冋答同学的捉问；（2）认真倾听别的组的活动计划，及时记录与自己组的计划不一样的内容，需耍的话可以向回报的小组提出疑问。2、分组修改各自的活动计划。（1）分析其他组提岀的活动建议是否有价值，是否可行。（2）修改小组活动计划。3、公布活动计划。可以采川适当的形式公布各组的活动计划，

6、比如：张贴，装订成册等。板书设计:小组成员：活动时间活动内容活动地点活动形式预期的成果第二课时教学内容：《古人传递信息的故事》、《因特网将

7、比界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》教学目标：知识与技能：1、阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成-家》、《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》，能选择阅读材料中的信息，了解古今倍息传递方式的变化以及现代信息传递的特点。2、认识这几篇阅读材料中的7个生字，能用自己的话说说课文要点。过程与方法：通过谈话法和讨论法激发学定兴趣。情感态度价值观：培

8、养学生养成关注世界信息变化的习惯。教学重难点:1、阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》，能选择阅读材料屮的信息，了解古今信息传递方式的变化以及现代信息传递的特点。2、认识这儿篇阅读材料中的7个生字，能川口己的话说说课文耍点。教学过程：一、谈话激趣，交待任务1、教师例举生活中传递信息的生动事例。2、其实从占代到现代,信息传递方式发生了很人的变化，我们一起來阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》等四篇阅

9、读材料。二、快速阅读，了解概况1、默读阅读材料，思考：（1）材料中提到的古代的信息传递方式有哪儿种？有什么特点？（2）现代的因特网传递信息冇什么特点？边读边思考，在材料屮画出有关的句子，并做好标注。2、课堂交流（1）学生自由发言，特别要关注学生对上面两个思考题的认识來H于材料中的哪些语句。比如:古代信息传递方式的特点：①速度慢。典型语句：◊“哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。”◊“但是有个叫斐迪辟的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40千米…