人教六年级语文上册课文必背重点句子

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1、人教六年级语文上册课文必背重点句子第一单元积累句型第2课山雨1.比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。2.拟人句：(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。第3课草虫的村落1.拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。2.比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。3.连动

2、句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。4.“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。第4课索溪峪的“野”1.拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。1.排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美：……。这种美，是一种磅礴的美：……。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：……。2.比喻句：相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。第二单元积累句型第5课詹天佑1•关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（不但）惹那些

3、外国人讥笑，（还）会使中国的工程师失掉信心。（递进关系）2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。第6课怀念母亲1.关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（然而）这凄凉并不同普通的凄凉一样。（转折关系）（一）想到生身母亲和祖国母亲，我（就）心潮腾涌。（条件关系）2.反问句：连一个清清楚楚的梦都不给我吗？第三单元积累句型第10课别饿坏了那匹马1.关联词：（如果）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（就）不会继

4、续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。（假设关系）1.连动句：年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲。2.反问句：都像你这样白看书，人家怎么过日子？第四单元积累句型第14课路和狼的故事1.关联词：森林中（既）需要鹿，他）需要狼。（并列关系）2.“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。3.比喻句：得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。第15课这片土地是神圣的1.关联词：（如果）所有的动物都死去了，人类（也）会灭亡。（假设关

5、系）2.排比句：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。3.比喻句：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。4.设问句：没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。第16课青山不老1.比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。杨树、柳树，如臂如股，劲

6、挺在山洼山腰。1.拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。2.引用：过去，这里风吹沙起，能一直埋到诚头。县志载：“风大作时，就连吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”第五单元积累句型第17课闰土1.连动句：那港却将身一扭，反从他的胯下逃走了。2.“被”字句：终于（闰土）被他父亲带走了。3.关联词：我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五竹缺土，所以他的父亲叫他闰土。（因果关系）第20课有的人1.“把”字句：骑在人民头上的人民把他摔垮。2.对比：有的人活着，他已经死了；有的人死了

7、，他还活着。3.反复：他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。第七单元积累句型第22课跑来家里的松鼠1.关联词：爸爸在餐柜门上装了个小钩子，免得松鼠钻进去。（但是）松鼠继续千方百计地贮存冬粮。（转折关系）1.比喻句：我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。第八单元积累句型第27课蒙娜丽莎之约1.比喻句：我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。2.反问句：《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（2）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。3.排比句：那微笑

8、，有时让人觉得舒畅温柔，