五马场文明礼仪伴我行主题活动方案

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1、五马场乡中心学校“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动方案一、指导思想文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。为了积极响应县教委“深入开展文明礼仪伴我行，争当合格小公民”的号召，同时让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道徳生活习惯和健鹿向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学牛的文明礼貌意识，加强学牛F1常行为规范教育,创设校园良好、和谐的育人环境，使学牛的整体素质得到全而提高。二、活动冃的通过活动，动员全体学生积极行动起來，学习文明礼仪知识，自

2、觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一•滴做起，自觉规范自身言行,H觉弘扬新时期民族精神，争做文明Z星。1、提高全校学牛的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从口身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。三、活动安排笫一阶段：宣传发动阶段。（3月2日一3月11H）1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的侶议。2、利用宣传窗、校园广播站等，做好“懂礼貌、讲

3、卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。3、各班出好一期相应主题的黑板报。3M11H周五中午检查评比。4、各班发放礼仪材料再台张贴在班务角处并利用班团活动集中学习。5、各班举行“文明礼仪，从我做起”宣誓签字活动。组织全班学生参加“文明礼仪，从我做起”的宣誓签字活动，增强他们行为举止文明的自觉性和意;忐力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐班级。6、各班制订班级“文明礼仪伴我行”活动方案。开展“文明礼仪伴我行”活动案例设计、评比活动。第二阶段：行动实践阶段（3月12日一6刀30日）

4、1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形彖生动、形式多样、人人参与。4月25口班会课时间进行。2、开展“我身边的不文明行为”调查活动。3、学校开展一次文明礼仪伴我行主题演讲比赛。4、校园广播站制作一期文明礼仪伴我行《校园广角》专题节冃，同时制作一些具有典型的代表意义、形成鲜明的文明行为与不文明行为的对比、能够发人深省的宣传稿，在每期《新闻广饬》节目前及在学生集会时播出。5、学生会和各班中队开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。6、全校开展一次卫牛死角大清扫活动。以班为单位，利用中午午休吋间到学校各角落

5、进行卫生大清扫。7、开展“文明周记”活动，每个同学放假后每周写一篇冇关文明礼仪的周记，记录下身边的文明礼仪的点点滴滴C8、开展“我为社区文明出把劲”体验活动。同学们要利用假期积极开展文明礼仪活动，活动形式不限，可以从身边的小事开始，如：拣路边朵物和垃圾、为社区居民做好事、指出居民身上不文明的行为、用相机记录下文明或不文明的行为等等。也可以邀谙爸爸妈妈一起开展文明礼仪活动，如：全家一起学文明、讲礼仪，和爸爸妈妈比文明用语，和家长一起找出身边不文明的行为习惯等等，通过自己和家人的带动，为村里的文明做贡献。第三阶段：总结表彰（

6、9月一11M）1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。2、校级文明Z星事迹交流、评比、表彰。3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交德育处。4、开展优秀活动展示、交流活动。5、每周评选优秀文明班级。四、组织领导组长：阿依肯副组长：古丽巴提成员：各班班主任及全体教职工五、活动要求1、各年级、各班级要鬲度重视活动的重耍性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案,动员全班同学积极参与，做到人人冇事干，人人冇责任，积极营造文明礼仪新风尚。2、校园广播站要积极进行跟踪报道：对不良的现象及时曝光，对文明礼仪先进个人和集体主动宣传。3、

7、全体班主任、教职员工要在木次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。附：一、文明Z星评比方法二、文明之星评选条件文明之星评比方法1、各中队利用班队课组织全班同学根据评选条件H行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额山班委择优推荐班级“文明之星”候选人。2、各中队“文明Z星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少R超过半数者才可确定为班级“文明之星”。每班可评选“文明Z星”3名。3、将各中队得票数最多的1名学生推荐为学校“文明之星”候选人。被推荐出来的同学分别认真填写好“校园文明Z星

8、推荐表”和“班级文明之星申报表”。（以上程序在6月15日之前完成）4、通过学校校园广播、网络等形式对候选人事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知。5、学校将再次纽织全体师生对学校“文明Z星”候选人进行民主评选。6、按得票多少评选出学校十大文明之星，在校园广播、网站进行宣传，在6月15日升旗仪式上进行表彰。文明之星评选条件