“文明礼仪伴我行”主题活动方案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。“文明礼仪伴我行”主题活动方案文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们

2、将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。　　一、活动目标：　　1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。　　2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。　　3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。　　4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。　　二、活动过程：　　1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，

3、因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。　　3、开展“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶

4、，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用。　　4、“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客，学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。　　三、家园共育：　　1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。　　2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。　　让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑

5、起大爱，让文明之花在家园盛开。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　附：师生礼貌用语：　　1、谢谢！不客气！　　2、您好！早上好！老师好！老师早上好！　　3、对不起！没关系！　　4、再见！　　5、你好帅！你长的好漂亮！　　6、你很棒！你很优秀！　　7、你是一个听话的孩子！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿

6、真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手